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王安石“青苗法”对农金工作有何借鉴
作者:阎大新  来源:金融经济 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 青苗法  王安石  借鉴  作有  金工  小额信贷工作  富国强兵  金融工作  宋神宗 
描述:王安石“青苗法”对农金工作有何借鉴
王安石的文字训诂学:北宋新学学派之个案研究
作者:李文澤  来源:宋代文化研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  文化研究  北宋  文字训诂  宋代  解释  原则  个案研究  宋神宗  地位 
描述:北宋新学学派是指王安石以及他的子弟、门人、追随者所组成的一个政治、学术派别。《宋元学案》设有《荆公新学略》,将他们列为北宋一大学术流派,与关洛学、蜀学、闽学等诸多学派并列。新学学派在政治上倡导变法
走出“荆公新学”―对王安石学术演变形态的再勾勒
作者:徐规 杨天保  来源:浙江大学学报(人文社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  荆公  经学  新学  王学  金陵之学 
描述:走出“荆公新学”―对王安石学术演变形态的再勾勒
谢逸的生平、交游和创作
作者:楊景龍  来源:词学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕本中  生平  江西派  定位置  北宋中后期  宋史  宋元明清  诗文创作  布衣  蝴蝶 
描述:宋史》无传,留存至今的生平记载甚少,只能从宋元明清的笔记、诗话、词话、方志及
王安石《伤仲永》一文的质疑与阐释
作者:魏国权  来源:语文学刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《伤仲永》  王安石  阐释  唯物主义  后天教育  语文课本  政治家  思想家  文学家  思想观  中学  语文教学 
描述:王安石《伤仲永》一文的质疑与阐释
诗人花趣
作者:衣殿臣  来源:山西老年 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅花  咏梅  牡丹亭  林逋  杜甫  战国时期  自然美  语言美  洛阳  海棠 
描述:诗人花趣
绕口联集萃
作者:张古月  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 荷花  白杨树  玫瑰花  黄河  梅花  翰林  黄鹤  桃叶  河内  山羊角 
描述:拧牛。9.河内荷花,和尚采来何处插;寺中柿子,士人摘去自家尝。10.蒲叶桃叶葡萄叶,叶形有别;梅花桂花玫瑰花,花色不同。11.山羊上山,山碰山羊角,咩……水牛下水,水淹水牛鼻,哞……
素质教育的实施重点应是学生学会学习
作者:陈梅香  来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习  学生学习  素质教育  文盲  教师  受教育者  教育改革  教会  知道  境界 
描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
教师:不应是信息的无缘者:送下乡随记
作者:杜文军  来源:中国农村教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “送下乡”  教师  农村中小学  课程改革  终身学习 
描述:的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
走近学术生成的社会知识背景——王安石学术渊源考中的一种转向
作者:杨天保 徐规  来源:江西社会科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  王学  学术渊源  交游考  思想互证  知识背景 
描述:以往学者考察王安石的学术渊源,大体有“个体师承说”和“群体传授说”两种结论。从方法论上讲,依赖“人物交游考”和思想“互证”式的研究来求得以上两种结论,都有其局限性。而调换研究的思维角度,走近“王学