检索结果相关分组
- 汤显祖不是杂剧家
- 作者：王卫东 姚美娟 来源：语文教学与研究 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 杂剧创作 《牡丹亭》 高考语文试题 元杂剧 南戏 明清传奇 杂剧家 代表作 常识性错误
- 描述：祖不是杂剧家,而是明清传奇作家;《牡丹事》是明清传奇戏的代表作,不是杂剧的代表作。本文将结合中国古代戏剧发展史谈谈杂剧和传奇的区别。 中国戏曲史上有多种以杂剧为名的表演形式,但其特点各有不同,晚唐已有杂剧之名,但如何演出,情况不详。其后历代有宋杂剧、元杂剧、温州杂剧(永嘉杂剧,亦称南戏)
- 读苏轼的《赤壁赋》偶得
- 作者：张涛 来源：语文教学与研究 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 赤壁怀古 王安石 曹操 书画家 黄州 文学家 北宋 现实人生 歌行
- 描述：北宋伟大的文学家、书画家苏轼,因反对王安石新法,被贬到黄州。之后,他曾两次游览黄州城外的赤壁,写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》及两篇赋,即《前赤壁赋》和
- 船——具有深刻意蕴的审美载体
- 作者：顾金光 来源：语文教学与研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 深刻意蕴 审美空间 主体意象 王安石 两大传统 意象群 中国文学创作 流动的美感 唐宋诗词 羁旅漂泊
- 描述：船——具有深刻意蕴的审美载体
- 引用的一个误区
- 作者：胡卓学 来源：语文教学与研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 历史人物 文艺作品 欧阳修 学习策略 历史事实 《警世通言》 苏轼 观察能力 经典著作
- 描述：引用的一个误区
- 形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应
- 作者：陈梅 来源：语文教学与研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 审美体验 审美直观 审美领悟 审美趣味 美感效应 文学接受 形趣 王安石 情感体验
- 描述：形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应
- 我教《读孟尝君传》
- 作者：肖诗清 来源：语文教学与研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 王安石 求异思维 “士” 精神文明建设 杞人忧天 实事求是的精神 创新能力的培养 观念挑战 怀疑精神
- 描述：我教《读孟尝君传》
- 俗境出雅意 平淡显神奇
- 作者：悄吟 来源：语文教学与研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民俗生活 淡显 屠苏酒 王安石 政治革新家 含意深邃 中华民族传统 爆竹 改革精神 民族心态
- 描述：俗境出雅意 平淡显神奇