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条
课堂学习应是课前预习的延续:以《孙权劝学》的
教学
为例
作者:
赵功文
张国安
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
课前预习
课堂学习
引导学生
学习过程
教师
教学
过程
全过程
学习新知识
孙权
描述:
两个阶
南宋书院
教学
对我国当代高校艺术教育之启示
作者:
王晶
来源:
吉林师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高校艺术教育
书院
教学
大学生
陆九渊
非艺术
南宋书院
借鉴意义
朱熹
实践
过程
审美心理结构
描述:
展的人具有重要启迪和借鉴意义。
读诗应是一种幸福:一场关于诗歌鉴赏
教学
的对话
作者:
郑文权
连子波
来源:
福建教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
读诗应是一种幸福:一场关于诗歌鉴赏
教学
的对话
在新课程背景下用爱心进行创造性
教学
:记全国模范美术教师李纪文
作者:
李纪文
来源:
新课程学习(下)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
性格
情趣
教书育人
师德爱心
揣摩与绘画
描述:
根据学生自身的特点用不同的教学方法,用爱心对每个学生进行创造性教育与培养,在思考与创作中给学生自由发挥的余地,让学生自己决定画什么,怎么画。在绘画
教学
活动中,注意培养学生良好的性格与情绪,激励学生
“好诗千首课儿徒”:王森然和他的《中学国文
教学
概要》
作者:
赵志伟
吴炜曼
来源:
福建教育:中学版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国文
教学
中学
王森然
语文
教育
诗
王安石
老师
研读
描述:
文.不足以知国文教育。
古诗两首《泊船瓜洲》《秋思》
教学
设计(人教版五年级上册)
作者:
王乐芬
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
秋思
泊船
春风
张籍
古诗
教学
目标
审美意境
意象美
基本方法
描述:
【
教学
目标】1.读通、读懂《泊船瓜洲》和《秋思》,掌握古诗学习的基本方法。2.品味诗歌的语言美、画面美、意象美,初步进行迁移和创作。3.感受浓浓的思乡情,体会诗歌的审美意境。【课前谈话】
走进文本 品读悟情:《黄鹤偻送别》
教学
设计(第二课时)
作者:
黄永炎
来源:
学生之友(小学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄鹤楼
教学
设计
文本
课时
设计说明
苏教版
描述:
设计说明:《黄鹤楼送别》(苏教版第九册第25课),以文包诗的形式,叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事,描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景,抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。
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