-
苏东坡误续咏菊诗
-
作者:紫棘 蔡欣 来源:阅读 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 王安石 菊花 书房 西风 宰相 学习 黄花 小学生 双语
-
描述:苏东坡误续咏菊诗
-
试析《诗经》刺谗诗之周礼意蕴
-
作者:梅显懋 杨阳 来源:辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
-
描述:,以花言巧语惑乱视听,离间骨肉之情,朋友之谊,挑拨君臣关系,败坏了社会风气,扰乱社会秩序,陷国家于危难之中。刺谗诗作者可能多数为身受谗言之害者,因此言辞激烈犀利辛辣,似不合诗教“温柔敦厚”之旨
-
胡应麟《诗薮》版本考
-
作者:侯荣川 来源:文学遗产 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟 《诗薮》 江湛然 程百二
-
描述:胡应麟《诗薮》现存十余种版本存在着较大的文本差异,本文通过对其刊刻背景的考辨及文本比勘,有效地清理了各本的源流关系,指出其版本优劣。本研究亦表明,1979年上海古籍出版社整理本在底本、校本的选择与使
-
牡丹亭中有风月,警惕风月暗消磨:观昆曲青春版《牡丹亭》有感
-
作者:杨鹏辉 来源:魅力中国 年份:2014 文献类型 :期刊文章
-
描述:机趣,曲词兼用北曲泼辣动荡及南词宛转精丽的长处。明吕天成称之为“惊心动魄,且巧妙迭出,无境不新,真堪千古矣!”汤显祖在该剧《题词》中有言:“如杜丽娘者,乃可谓之有情人耳。情不知所起,一往而深。生者可以死,死亦可生[2]。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。”《牡丹亭》全剧一共五十五折,其中多出折子《游园》、《拾画》、《玩真》等等成为经典被各个剧种搬上舞台,成为传统保留剧目。
-
观玉天光墟 (外一首)李达明此玉应是天国来,鬼斧神工造化开
-
作者:暂无 来源:西江日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:观玉天光墟 (外一首)李达明此玉应是天国来,鬼斧神工造化开
-
观 点去行政化后院长应是“执行官”詹晓波
-
作者:暂无 来源:健康报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:观 点去行政化后院长应是“执行官”詹晓波
-
观 点追求健康生活方式应是医改的命题张 鸥
-
作者:暂无 来源:健康报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:观 点追求健康生活方式应是医改的命题张 鸥
-
溯源观流王应麟的治学取向与淑世情怀
-
作者:林存阳 李立民 来源:中国社会科学报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:溯源观流王应麟的治学取向与淑世情怀
-
世博售出夜票昨创新高(附照片):近两天应是“最舒适”观博期
-
作者:赵维光 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:世博售出夜票昨创新高(附照片):近两天应是“最舒适”观博期
-
孔子诗教的历史渊源:试探周代礼官制度中的诗教
-
作者:吴昌政 年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 诗三百 诗教 乐教 孔子 周礼 礼官 德 赋诗
-
描述:度以及詩三百的流傳途徑息息相關。本文的研究成果可以作為對孔子詩教之歷史淵源的考察,也可以視為對中國詩教探本溯源的嘗試。
本文所稱的「詩教」,指的是古代以詩三百的相關篇章作為教本的教學活動。本文探究的焦點,包括了周代詩教得以成立的基礎、背景,以及它實施的情況、應用的功能,與具備的內涵特質。我們發現,詩文本的性質、詩文本的流傳途徑、詩文本的應用功能,是掌握詩教問題的重要線索,而本文的論述也圍繞著這三條彼此交縱的思路進行。
在前人研究的基礎之上,本文從周代禮官制度的相關文獻記載切入,針對「孔子詩教的歷史淵源」這個論題,提出如下的初步結論:
(一) 詩三百是禮樂文明的產物,其內容關乎政教文化,是周代詩教的基礎。
(二) 周代詩教主要由禮官負責,其授受途徑有二──樂官詩教與國子詩教。
(三) 周代樂官詩教以服務典禮儀式的奏樂歌詩為主,樂「德」乃其核心精神。
(四) 周代國子詩教以「導廣顯德,以耀明其志」為綱領,意在培養貴族君子。
(五) 春秋時代「賦詩」、「引詩」的活動體現了周代詩教的功能與內涵特質。