检索结果相关分组
招生体制不应是人人皆输游戏
作者:赵汀阳  来源:中国教育导刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 招生体制  游戏  纳什均衡  社会博弈  故事  博弈论  双赢 
描述:经常听说双赢的故事,虽然事实上未必有那么多。纳什之后的博弈论家告诉我们说,由于人们足够理性,因此社会博弈多半都是达到不悲不喜的纳什均衡,一个平庸的结果。尽管如此,双赢的故事还是鼓舞人心,它至少表达
“实验”异变——让实验学校回归“实验”,探索办学体制和教学
作者:宋亮  来源:教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 实验学校  不拘一格  教学方法  办学体制  回归  异变  现状  实验小学 
描述:40岁的北京家长韩常林的儿子小涛已经进入朝阳区星河实验小学一年了。韩常林告诉《教育》旬刊记者:“我上小学的时候没有进过实验小学。小的时候,每次路过实验学校,看着那些学校的学生神情自信地走出来。我都很好奇——实验学校里面学的是什么呢?有孩子后我就想,我一定要让自己的孩子上实验学校。”
戏曲·仪式·社会
作者:徐海燕  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 宜黄戏  发展变化  功能  社会变迁 
描述:也逐渐从娱神转向娱人。进入新时期,宜黄戏被纳入了国家文化体系,因而成为国家的宣传喉舌,其功能再次出现变化。宜黄戏的曲折历程和功能的演变在一定层面上反应了宜黄的社会历史变迁。本文正是从宜黄戏的这种变化入手
《牡丹亭》与明代社会思潮
作者:陆琦  来源:佳木斯教育学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱学  朱学  心学  心学  《牡丹亭》  《牡丹亭》 
描述:本文从明代社会思潮的演变入手,较为详尽地分析了明代社会思潮的演变流程,分为明代前期和明代中后期两个方面。接着阐述了《牡丹亭》这部戏剧与明代社会思潮的契合点,此剧与明代中后期的社会思潮有着很大
何中的生平与社会网络
作者:腰蓝  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 元代  何中  江西  士大夫  交游 
描述:、出游情况(路线、地点)的考据。下篇主要研究何中的社会网络。何中的交游十分广泛,涉及名儒耆老、贵宦名绅、硕儒文豪和方外人士等多种类型。他们之间通过诗文唱和、鉴赏品评、抒情达意、游历山水、题诗作序,促
社会共同参与 实现共同富裕
作者:刘晓颖   来源:云南日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:社会共同参与 实现共同富裕
保证供应是国企的社会责任
作者:暂无 来源:中国经济导报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:保证供应是国企的社会责任
企业首先应是社会公民
作者:顾莹  来源:通信产业报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 社会文化  社会责任  公司可持续发展  可可西里  文化的使命  人类的需要  通讯资源  责任转变  通信支持  人类首次 
描述:企业首先应是社会公民
和谐社会的本质是法治社会
作者:黄朴  来源:法治与社会 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 和谐社会  法治社会  空想社会主义者  《周礼》  各尽所能  和谐相处  人类社会  柏拉图 
描述:相处、充满活力的社会,始终是人类社会孜孜以求的梦想。
浅谈初中《社会》的素质教育
作者:阮龙岳  来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会》课  素质教  王安石变法  艰苦奋斗精神  “三过家门而不入”  北魏孝文帝  二十年目睹之怪现状  改革开  资产阶级维新派  晚清谴责小说 
描述:浅谈初中《社会》的素质教育