检索结果相关分组
- 古诗《梅花》教学设计
- 作者：董林涛 来源：小学语文教学 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《梅花》 教学设计 古诗 王安石 语言表达能力 心境 意蕴含蓄 指导重点 主观情感 教学难点
- 描述：古诗《梅花》教学设计□湖北董林涛六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅２０字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞
- 《梅花》教学案例
- 作者：潘照团 来源：教学与管理：小学版 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学案例 《梅花》 三年级 上册 王安石 小学 语文教学
- 描述：[案例索材]三年级上册王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。[第一段]
- 王安石《梅花》简析
- 作者：暂无 来源：全国优秀作文选·小学综合阅读 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石《梅花》简析
- 《梅花》教学设计
- 作者：朱兰 来源：中小学音乐教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《梅花》 教学设计 歌曲作品 宋代诗人 歌曲曲调 起承转合 王安石 作曲家
- 描述：歌曲《梅花》是作曲家易凤林根据宋代诗人王安石的同名诗作谱写的歌曲作品，A宫调式，一段体结构。歌曲曲调婉转轻快，在起承转合中细腻深情地表现了梅花自然清新的美和凌寒独立的高贵品格。
- 闻一多的意象理论与意象创造
- 作者：林植汉 来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 象征性意象 诗歌意象 中国诗歌 审美价值 意象创造 诗歌艺术 诗论 胡应麟 营构 诗歌创作
- 描述：象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终,是决
- 浅析晏殊词的燕子与夕阳情结
- 作者：林琳 来源：魅力中国 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 意象 燕子 夕阳
- 描述：晏殊作为北宋婉约词派的开创者，对婉约词贡献颇大。本文从晏殊词燕子、夕阳意象产生的思想基础、两种意象的象征意义、两种意象在晏词中的作用等方面进行探讨，对晏殊词进行重新解读。
- 梅花一段奇缘■王英志
- 作者：暂无 来源：姑苏晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：眼下光福香雪海暗香浮动，南京梅花山疏影横斜，正是赏梅的好时节。这不禁令人联想起与梅花有关的人和事，我想到了清乾隆年间的诗画家童钰。童钰，山阴（今浙江绍兴）人。性格耿介笃诚，弃科举之业而一心专攻诗歌