检索结果相关分组
- 从“利以义制”看李安平的经营之道
- 作者：张卓娅 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 加油站 利以义制 工业经济 信息化 李安 山西 制药行业 创业板 跨越发展 集团
- 描述：格,写就了一段山西民营企业史上值得铭记的创业传奇。毫无疑问,他所领导的企业是在为未来而努力,他的梦想和开拓必将为山西造就一个世界级的品牌。让我们对话李安平先生,顺着时间的脉络,感受其独特的人格魅力
- 课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考(高中) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
- 描述：1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1．1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进．人教社高中课标教科书《数学》（A版）选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
- 应是“绿”肥“红”瘦：薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
- 作者：廖纪元 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自然段 燕子 教学 概括 引导学生 赏析 词语 课时 赶集 第二自然
- 描述：【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生
- 在激疑中生成,在对话中入境：《游褒禅山记》教学实录及观察
- 作者：董旭午 王书月 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 褒禅山 谋篇布局 课文 作者 激疑 引导学生 教学 事业成功 变法改革
- 描述：先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?
- “乘人之危”和“趁人之危”
- 作者：韩娟 来源：语文知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乘人之危 《汉语成语大词典》 《汉语大词典》 利用
- 描述：许正元主编《常见错读错写错用字词词典》第37页对“乘人之危”的解释是:“乘:利用,凭借。指利用他人危难之时,进行要挟、打击或陷害。不能写作趁人之危。”我们认为这样的说法是不恰当的。《汉语大词典
- 数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
- 作者：龚惠珍 来源：小学数学教师 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
- “实验”异变——让实验学校回归“实验”，探索办学体制和教学
- 作者：宋亮 来源：教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实验学校 不拘一格 教学方法 办学体制 回归 异变 现状 实验小学
- 描述：40岁的北京家长韩常林的儿子小涛已经进入朝阳区星河实验小学一年了。韩常林告诉《教育》旬刊记者：“我上小学的时候没有进过实验小学。小的时候，每次路过实验学校，看着那些学校的学生神情自信地走出来。我都很好奇——实验学校里面学的是什么呢？有孩子后我就想，我一定要让自己的孩子上实验学校。”
- 1008-黑龙江-施工技术-王英力-灰口铸铁焊接方法探索灰
- 作者：王英力 来源：城市建设理论研究(电子版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 空气锤 灰口铸铁 焊接
- 描述：我厂钢球厂有两台空气锤，由于这两台空气锤长期在高速、动负荷下运动，致使一台气缸缸体断裂，因为没有配件、备件，今年三月中旬，我尝试对缸体进行焊接，经过多次失败后，最后冷焊成功。
- 业内人士：淘汰落后产能的最终落脚点应是优化结构
- 作者：新华社 李 荣 来源：中国质量报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：业内人士：淘汰落后产能的最终落脚点应是优化结构