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发展为本
王安石
奉献精神
培养
基础教育课程改革
教师
体验
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条
课堂教学
应是
三种思维活动的共同过程
作者:
詹春国
来源:
中学数学教学参考
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学数学
数学教学
课堂教学
描述:
课堂教学
应是
三种思维活动的共同过程
回首夕阳红尽处,
应是
长安——张延写真
作者:
李涛
李真
来源:
女士
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
描述:
回首夕阳红尽处,
应是
长安——张延写真
非智力因素的培养
应是
语文教改的重要环节
作者:
王克峰
来源:
安徽教育
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
关键词:
非智力因素
语文教改
重要环节
语文感
习语
人的活动
感情体验
语文成绩
培养学生
语文学习
描述:
所谓非智力因素,是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示:非智力因素对人的活动有非常重要的影响,因为人伴随“认识过程”产生的感情体验,对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说,情感可直接转化为动机,而动机,又是人活动的“能
传统业务仍
应是
券商的主流商业模式
作者:
胡志斌
何铭宇
文
来源:
新财富
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统业务
券商
主流商业模式
并购业务
经纪费用模式
中国
描述:
传统业务仍
应是
券商的主流商业模式
捐精人:不
应是
“商品”的制造者
作者:
暂无
来源:
深圳周刊
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
描述:
捐精人:不
应是
“商品”的制造者
注重人才效
应是
医院发展的关键
作者:
刘荣生
来源:
中国卫生政策
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
描述:
注重人才效
应是
医院发展的关键
天人感
应是
古代民本思想的理论基础
作者:
王玉华
来源:
济宁师专学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
天人感应
民本思想
描述:
古代民本思想产生的理论基础是儒家对于天人关系的认识,即天人感应理论。在这一理论中,天人之间是能够互相感应的,天意常常要通过民情体察出来,而作为天意权力的体现者君主必须通达民情,必须重民、恤民、爱民,并以此作为专制统治的有效补充
抗日战争的起点
应是
“九·一八”事变
作者:
陈智杰
来源:
南通师专学报(社会科学版)
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
抗日战争的起点
应是
“九·一八”事变
秦始皇寻找的长生不老药
应是
海带
作者:
王民生
来源:
水产科学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
泰始皇
长生不老药
海带
描述:
秦始皇寻找的长生不老药
应是
海带
班主任的职务培训
应是
继续教育的重要任务
作者:
李健民
来源:
中学教师培训
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班主任队伍
职务培训
班主任
教师
中小学
教师
继续教育
班主任工作
重要任务
必要性
重要性
可行性
能级结构
描述:
即“校级—年级—班级”的三
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