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方仲永的天才生涯
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作者:陈雄 来源:男生女生(金版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 天才 启蒙教育 农民家庭 搬运工 新华书店 最底层 传闻 千字文 免费 王安石
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描述:从最底层做起,到一个工地做搬运工,每天在烈日下劳作,可以赚20文钱,虽然收入不高也很辛苦,但他已很满足了,因为这比种地强多了。他妈就在租来的房子里对他进行启蒙教育,告诉他哪是葡萄哪是唐老鸭,告诉他1+
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《伤仲永》教学设计
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作者:李明霞 张文侠 来源:新课程学习(下) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 教材分析 宋代文学 学生活动 课文 教育课程 初中语文 议论文 教学设计 人教版
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描述:教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个"神童"变化成一个普通人的经历
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仲永之哀与木兰之幸
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作者:王子义 来源:语文教学之友 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 木兰 王安石变法 北宋 神童 政治革新 文学家 环境 结局 思想境界 将军
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描述:作为北宋一代名相王安石,不仅是政治革新的旗手、思想深邃的大家,更是耳熟能详的文学家。因还家路过仲永家乡,在舅父家听说"世隶耕"的仲永家有5岁神童仲永之趣事,便记挂胸间,并
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通过“不可思议”走近方仲永
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作者:汪俊华 来源:新课程(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学模式 中学语文教学 文言文 课堂教学 二十年 重要性 王安石 教学经验 学生自主学习 教育
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描述:文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父"不使学"而最终"泯然众人",变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看
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王英令和他的人防情缘
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作者:暂无 来源:吉林日报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:鸭绿江畔的古城集安,景色秀美,风光旖旎,王英令老人和他的家人就生活在这座小城里。从年轻时代的浪漫爱情到年逾古稀的伉俪,几十年来,夫妻二人把自己的青春和智慧都奉献给了光荣的人防事业。 抗美援朝时期
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“令一时许”应是对发汗时间的要求
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作者:张英栋 来源:中国中医药报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:“令一时许”应是对发汗时间的要求
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黎川发现余光令诗集
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:黎川发现余光令诗集
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寻觅“渔郎”余光令的印迹
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:寻觅“渔郎”余光令的印迹
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从“令作诗”谈主语的省略
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作者:刘鉴平 来源:文史杂志 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 作诗 主语 先人 承前 王安石 孙膑 前时 《扁鹊见蔡桓公》 句子成分 文言文
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描述:语都是王安
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论晏几道对令词的创新
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作者:许金华 来源:名作欣赏 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小山词 伤心 创新 技巧独特
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描述:晏几道词局限于小令,题材、意象也被前人熟用,但仍能以“伤心”之作在词史获得一席之地。本文认为这是由于晏几道对令词的表现手法作了大胆的创新,在描述人情物态、抒情写意方面有其独到高超之处。这种创新给人以