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《音乐家储师竹》与乐史人物研究
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作者:郑锦扬 来源:人民音乐 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《音乐家储师竹》 岳峰 二胡艺术 乐史人物 刘天华
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描述:学生带来了新书《音乐家储师竹》。素朴淡巧的封面设计,把人们带入储师竹的世界。 储师竹的音乐作品闪烁着江南的智慧、时代的气韵。在当时的中国乐坛已然是点点闪光。他之于中国现代乐史,尤其是二胡艺术史所作的多方面工作,写下了继刘天华之后的重要一页。苏南苏北记
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事实·修辞·语境——元人吴澄传记的叙事学研究
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作者:方旭东 来源:中国哲学史 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄 传记 事实 叙事 修辞 语境
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描述:的痕迹 ;其次是解释疑问 ,追溯新叙事所以生成的语境 ,考量其得以实现的修辞策略。通过对吴澄传记的叙事学分析 ,揭示 :即使在以真实为生命线的历史传记类著作中 ,修辞策略也屡见不鲜。
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美国黄松组织培养及快繁技术的研究
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作者:李科友 年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 美国黄松 成熟胚 细胞分裂素 诱导率
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描述:该项目通过对黄松的组织培养和微体快繁技术的研究,在离体培养条件下,以美国黄松成熟胚为外植体获得了再生小植株,初步探索了美国黄松微体快繁的有效途径,为其工厂化育苗提供了一定的实验和理论基础
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梅鼎祚《青泥蓮花記》研究
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作者:陳慧芬 年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 娼妓 青泥蓮花記 湯顯祖 梅鼎祚
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描述:類做為研究依據,過於蕪雜,因此將這十二類劃分為四大類,做為研究的方向,從而探討這些妓女的生活與思想。第五章則是承接第四章而來。透過第四章的分析,對於書中所述妓女事蹟有概括的認識,本章試著經由這些敘述
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2000年宋辽夏金文化研究论著目录
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作者:王蓉貴 来源:宋代文化研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化研究 宋代 哲社版 社科版 朱熹 季报 出版社 李清照 人文社科 王安石
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描述:2月旷世大儒——二程徐洪兴河北人民出版社2000年7月
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应是“板荡识诚臣”
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作者:谷村 来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 板荡 《金粉世家》 电视剧 人民生活 国务 诗经 词典 出草 朋友 政治
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描述: 电视剧《金粉世家》有一集里,“国务总理”金某和朋友谈话时说:“疾风知劲草,坦荡识忠臣。”(见字幕)“坦荡”应为“板荡”,“忠臣”应为诚臣”。
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应是“金刚钻”
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作者:王德彰 来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 金刚钻 河北梆子 二三十年代 文字说明 金刚石 西青区 折光力 钢钻 图片 唱片
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描述:的河北梆子……”这里的“金钢钻”应是“金刚钻”。
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应是“各行其是”
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作者:王文 来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 阿拉法特 兄弟 《新闻晚报》 法塔赫 语文工具书 成语 巴勒斯坦 2003年9月 政治派别 半聋
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描述: 2003年9月15日《新闻晚报》发表了《谁拗得过阿拉法特》一文,“阿拉法特VS亚辛 各行其事的‘兄弟’”是这篇文章第三节的标题。一看便知,其中的“各行其事”有错,应该改为“各行其是”。 “各行其是”是个成语,在一般的语文工具书里都能查到。“是”,意思是正确、对;“各行其是”,意思是彼此
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最大的积应是多少?
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作者:万里 来源:数学小灵通(1-2年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 积 解题 小学 数学 教学 乘法
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描述:辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
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帮助应是相互的
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作者:徐秀芬 来源:山东教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 家庭教育 教育观念 教育方式 生活习惯
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描述:帮助应是相互的