检索结果相关分组
- 谁应是教育研究主体?
- 作者：雷锦霞 来源：河南教育(基教版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教育研究 语文教师 教育改革 一线教师 中小学 语文教学实践 河南省 专业结构 专业发展 人才培养
- 描述：,其最终指向是实践改革与人才培养。以此推导,语文教育研究的意义在于关注语文教学实践,培养语
- 素质教育应是个性教育
- 作者：张志瑞 来源：学周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实施素质教育 个性教育 学生个性 新课程改革 全员育人 尊重学生 教育体制改革 教育理念 以人为本 个性差异
- 描述：当前,我国的教育体制改革在市场经济的大潮中正如火如荼的展开,全员育人,促进学生的全面发展,以人为本的教育理念也在新课程改革的进程中被越来越多的提及和推崇。在世界经济呈现全球化、政治呈现多极化
- “有教育就有明天的希望”
- 作者：谭晶纯 来源：云南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：“有教育就有明天的希望”
- 中国古代文道观流变
- 作者：艾琳梅 来源：芒种 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代 文以明道 韩愈 载道 柳宗元 文学 王安石 士志于道 儒家道统 仁以为己任
- 描述：从先秦开始,中国古代学者就不断探讨"文"与"道"的关系,并把"道"置于突出的地位。从孔子开始,"道"就与政治紧密联系在一起。他说"士志于道"[1]55,认为"士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任
- 刘绍唐时期台湾《传记文学》建构的“大陆映像”研究
- 作者：蔡珊珊 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 《传记文学》 刘绍唐 大陆映像 两岸关系
- 描述：多样化。刘绍唐时期台湾《传记文学》如此建构大陆形象与多种因素有关。客观环境、作者群体以及主编刘绍唐对历史真实的追求是所建构的大陆形象呈现三个阶段发展的主要原因。通过对刘绍唐时期台湾《传记文学》建构内容
- 华大讲堂：张铭清纵论台湾局势与两岸关系
- 作者：暂无 来源：华侨大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 海峡两岸关系 台湾局势 张铭清 新闻发言人 纵论 讲堂 副会长 原主任
- 描述：6月21日下午,海峡两岸关系协会副会长、国台办原主任助理、新闻局局长、新闻发言人张铭清教授应邀作题为《台湾局势与两岸关系》的报告。
- 人大代表、政协委员观看临川版牡丹亭谢发明等到场观看
- 作者：章晋辉 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 2月20日晚7点40分，参加市“两会”的市人大代表、政协委员在汤显祖大剧院观看了临川版采茶戏《牡丹亭》。演员们的精彩演出，博得了人大代表、政协委员一次次热烈的掌声。市政协主席谢发明
- 临川一中，让梦想起航谢志坚（北京大学）
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 作者档案： 谢志坚，临川一中2012届高三理科02班，高考总分680分（语文134，数学130，英语143，理综273），录取北京大学理科实验班。 浓厚的学习氛围