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根据【检索词:公共图书馆应是大众受教育的终身学校--学习陶行知教育思想的】搜索到相关结果
12009
条
“两免一补”的对象
应是
学生而非
学校
作者:
孔之见
来源:
中国改革报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
教育阶段
公办
学校
育才
学校
非义务教育
优惠政策
河南省
义务教育法
财政部
教育部
农村地区
描述:
“两免一补”的对象
应是
学生而非
学校
要当培训
学校
老师 个个都
应是
“全能选手”
作者:
暂无
来源:
成都商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
要当培训
学校
老师 个个都
应是
“全能选手”
学校
应是
无产阶级专政的工具 ——批判《神童诗》,促进教
作者:
暂无
来源:
人民日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
学校
应是
无产阶级专政的工具 ——批判《神童诗》,促进教
“廉洁之城”首先
应是
“道德之城” 南山第二外国语
学校
作者:
暂无
来源:
深圳特区报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“廉洁之城”首先
应是
“道德之城” 南山第二外国语
学校
在评价
学校
的标准中 升学率还
应是
一个指标
作者:
邢真
来源:
天津教育
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
升学率
办学水平
教育质量
学校
办学
质量评价指标
基础教育
中小学
积极性
双重任务
高等院校
描述:
它肩负着两项基本任务,既要为社会输送优良的劳动者,又要为高一级
学校
培养合格的新生.我们应当为完成双重
校长
应是
学校
文化的经营者——校园文化重建的反思
作者:
陈文取
来源:
福建教育学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
学校
文化
校园文化
制度文化
物质文化
人文关怀
描述:
。这种管理模式如果操作不当,很容易造成诸多矛盾和问题。一个
顶岗实习 职教的良性发展,
应是
学校
、企业和政府三方的共同作为
作者:
暂无
来源:
教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
顶岗实习
实习指导教师
学生家长
中等职业学校学生
企业实习
良性发展
学生实习
实习生
职业教育
校企合作
描述:
备的阶段之后,顶岗实习才会有意义。
“一分为三”
应是
“唯物辩证法的实质和核心”——与肖太
陶
同志
作者:
坚毅
来源:
复印报刊资料(哲学原理)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
“一分为三”
应是
“唯物辩证法的实质和核心”——与肖太
陶
同志
陶
澍
应是
开启中国近代史的杰出政治家
作者:
夏剑钦
来源:
书屋
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国近代史
陶
澍
林则徐
鸦片战争前夕
政治家
魏源
龚自珍
辛亥革命
政治事件
戊戌维新
描述:
阿”都是庸佞之辈,但其间十多年对
陶
澍的“特达之
知
”,委以三省重任,还算是“知人善任”,也使自己在困境中稍有舒缓。
素质教育
应是
一种和谐
教育
作者:
张秀琴
王秀娟
于瑞华
年份:
2007
文献类型 :
会议论文
描述:
素质教育是与应试教育相对的
教育
理念,其培养目标是综合素质高的复合型人才。素质应该包括内在修养和外在行为两个方面。内在的素质和品质是隐性的,但可以在特定的时间空间,从人们的行动中体现出来;外在
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