检索结果相关分组
- 学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “以学生发展为本” 全面发展 全球 解读 名校 中学 办学理念 社会转型期 教育环境
- 描述：“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
- 王安石与老子哲学
- 作者：魏福明 来源：江苏社会科学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 老子哲学 继承 发展
- 描述：“耦”、“对”概念来概括事物的对立统一关系,进一步深化和丰富了对辩证法的认识。
- 培养良好的思维习惯
- 作者：尹明生 来源：上海教育科研 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维习惯 客观规律 培养学生 主观能动性 陆九渊 三个问题 正确处理 运动形式 因果思维 哲学课
- 描述：样使学生养成多问的习惯呢?只有持之以恒地对学生进行因果思维的训练,鼓励学生"每事问",问到底.我在教高中哲学课中客观规律与主观能动性的关系时,设计了下边一组问题:为什么宋人违背了客观规律?(学生
- 郭店楚简与陆九渊心学
- 作者：涂宗流 来源：荆门职业技术学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郭店楚简 人才 本心 格心
- 描述：陆九渊心学是先秦儒家道德哲学的继承和发展,是教人如何做人的哲学。陆九渊的“人才”论与《易传》的“三才”说一脉相承,“本心”论、“格心”论,源出《孟子》。“人才”论与郭店《老子甲》“四大”论相通
- 顺应天性 造就人才
- 作者：美月 来源：青春期健康 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 天性 人才 王安石
- 描述：王安石《伤仲永》的文章家喻户晓,说的是江西方仲永小时候比较聪明,5岁时就会写很不错的诗。他父亲每天带他去作客,四处显示才能,却没有抓紧对他的教育,结果他12岁时的诗就不如以前好,20岁沦为一个很平庸
- 李绂的“唯才是举”
- 作者：刘诚龙 来源：前线 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： “唯才是举” 李绂 人才 诗社
- 描述：清代康熙年问，发生过一起规模J,J,JJ,的人才问的冲突。事情缘起并非命官钳制人才，亦非朝廷压迫人才，而起自李绂主持的一次会试。李绂堪称大才。“十岁能诗，十二岁，即与里中诸先生结诗社。”“读书
- 幽默五则
- 作者：黄巧 来源：科学24小时 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 历史课本 考卷 重点 财主 幽默 老师 私塾 翻阅 皇后
- 描述：考卷斗法某次历史月考,阿强完全没有准备,但他看到有一题是“详列王安石变法的重点”。他只大约记得是哪章哪节讲到过这件事,便索性填上欲知王安石变法重点请翻阅历史课本第X章X节。
- 学大教育：每个人都应是学大教育的传播者
- 作者：暂无 来源：海峡都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学大教育：每个人都应是学大教育的传播者