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找出最合适的那个字——配合苏教版小学
语文
教材第8册课文《推
作者:
王静
来源:
新语文学习(小学中高年级)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
教材
形容词
苏教版
福楼拜
莫泊桑
句子
作家
王安石
文学发展
法国
描述:
找出最合适的那个字——配合苏教版小学
语文
教材第8册课文《推
全国第四届小学
语文
青年教师阅读教学观摩研讨活动精彩教例评析
作者:
陈晓秋
蒋慧杰
来源:
广西教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阅读教学
《泊船瓜洲》
青年教师
小学
语文
观摩研讨
王安石
教学片段
游子吟
古诗
感情朗读
描述:
全国第四届小学
语文
青年教师阅读教学观摩研讨活动精彩教例评析
晴川阁前听玉笛 翩跹黄鹤又高飞——
语文
教学艺术流派演示报
作者:
暂无
来源:
中学语文
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学语文教学
演示报告
语文
教师
艺术流派
教育工作者
湖北大学
特级教师
获得者
青年教师
通信指挥
描述:
副书记陈少岚先生致欢迎辞,武汉市人民政府秘书长、市教委主任罗友松先生,湖北
春节话春联 配合苏教版小学
语文
教材第7册课文《春联》
作者:
王玥
来源:
新语文学习(小学中高年级)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
春联
王安石
小学
语文
教材
桃符
对联
联作
课文
悬挂
民间
春节
描述:
春节话春联 配合苏教版小学
语文
教材第7册课文《春联》
2010年高考
语文
“真题+模拟”考点精讲精练 专题12
作者:
王学华
来源:
试题与研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
名句
文学体裁
陶渊明
常识
空缺
苏轼
司马迁
王安石
点专题
模拟
描述:
一、考点分析《考试大纲》对文学常识的考查要求是:识记中外重要作家及其时代和代表作;识记文学体裁常识。所谓重要作家,是指初、高中语文课本所涉及的选用其作品的作家或者在单元知识短文和课本注释中介绍过的一流作家(这里也包括一些古今中外作家,他们的知名度较高但没有文章入选课文)。应识记
《中文自修》袖珍试卷(名校试卷) 高二
语文
第二学期期终考试
作者:
暂无
来源:
中文自修
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
京剧
枣树
汤显祖
昆曲
阅读
试卷
自修
中文
梅兰芳
移步不换形
描述:
《中文自修》袖珍试卷(名校试卷) 高二
语文
第二学期期终考试
跳脱既定范式回归学生主体:陆九渊"自立自得"教学原则对
语文
作者:
丁文萃
来源:
课外阅读(中旬)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生主体
自立自得
写作教学
描述:
写作教学的启示,从彰显学生主体、回归生活情景、反思批判阅读三方面对
语文
写作教学改革作理论上的探析.
作业本应是和平使者:以
语文
作业为例论对话式作业批改
作者:
许治华
来源:
沙棘(科教纵横)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作业
作业批改
描述:
本文对做作业难这一现象进行了深刻的三项探讨,并以
语文
作业批改为例讨论什么是对话式作业批改,并分析教师应该怎么样做才能搬去中小学学生肩上作业这座沉重的大山,让作业回归到其和平使者的位置.
涵泳咀嚼悟文情:例谈
语文
教学中文本解读的有效途径
作者:
张宝颖
来源:
山东教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文本解读
语文
教学
有效途径
涵泳
咀嚼
实践证明
王安石
语言文字
实词
指导阅读
描述:
"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
知否,知否?应是红肥绿瘦!:谈
语文
教学中的审丑疲劳
作者:
王璇
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审丑疲劳
语文
教学
审美
描述:
美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得
语文
教学偏离了轨道。
语文
教学应培养学生多重审美的综合能力,使
语文
教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
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