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处变不惊 挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术
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作者:覃亮生 来源:河南教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 公鸡打鸣 王安石 意外情况 课堂秩序 掌握分寸 引起哄堂大笑 阅读指导课 教学秩序 课堂意外
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描述:处变不惊挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术●覃亮生一位教师上公开课,误将“详细”写成“祥细”。要下课了,这位老师才发现写错了,但他没有一改了之,反而提问:“哪位同学能指出老师板书的错误?”同学们来了
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浅谈历史教学中的学法指导
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作者:邓红霞 来源:濮阳教育学院学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 学习方法 教师 初中学生 提出问题 资产阶级革命派 王安石变法 自学能力 思维能力的培养 辛亥革命
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描述:教学的目的是让学生会学。所以无论采取何种方法,最终都是为了学。实践证明:教给学生正确的学习方法,比教给他们知识更重要,教师不仅要教学生学历史,而且要教学生如何学历史,即让学生掌握正确的学习方法,并依靠自己努力获得了更多的知识,才得最大限度地提高学习效果。所谓
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浅谈儒法斗争与我国数学的发展
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作者:武汉师院数学系七二○三班理论小组 来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1975 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学的发展 儒法 劳动人民 儒家 科学事业 生产实践 王安石变法 路线斗争 《九章算术》 唯心论
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描述:。两千多年的儒法斗争,给予数学以极其深刻的影响。随着批林批孔运动的纵深发展,肃清反动的孔孟之道对于自然科学包括数学在内的阻碍和破坏作用,正确评价法家思想的进步作用,很有必要。
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浅谈元代赵孟頫的题耕织图诗
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作者:单人耘 来源:中国农史 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 农事 重农思想 政治思想 翰林学士承旨 王安石 元史 元世祖 种桑 农史研究 仕宦
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描述:本人的仕宦地位、政治思想以及其文学创作态度,具体阐析二十四首耕织图诗所反映的元初北方农业生产状况、农民生活状况以及元代的重农思想、赵氏本人的悯农思想。举一反三,冀使有关农事的古诗词确能为农史研究提供科学
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浅谈晏几道词对梦的描写
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作者:房日晰 来源:古典文学知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道词 描写 三国演义 潜意识 小山词 古代文学作品 汉代哲学 汤显祖 红楼梦 心理状态
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描述:名作品。
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浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
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作者:雨林 来源:复印报刊资料(戏曲研究) 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
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浅谈古代文学教学中的课堂导语
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作者:陆力 来源:十堰职业技术学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代文学 课堂导语 《红楼梦》 《西厢记》 《西游记》 《儒林外史》 《金瓶梅》 汤显祖 《三国演义》 导入新课
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描述:学生听讲的注意力,激发他们的求知欲望,而且还能调动学生的思维活动、引导他们顺着教师的思路进行新的探索.对此.笔者曾作过一些尝试,也有些体会.
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浅谈除眩汤治疗眩晕证
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作者:王殿喜 来源:辽宁中医杂志 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 眩晕证 草决明 朱丹溪 下虚上实 肝胆之气 治病必求于本 仙灵脾 治疗 徐春甫 张景岳
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描述:起,王肯堂认为火致目眩,张三锡主张痰火成眩;虚眩《灵枢》谓:“上虚则眩“,张仲景、徐春甫同意此说。张景岳认为虚者居其八九,而兼见痰火者,不过一二,但卢搏导主张下虚上实而眩。《临证指南》曰:“眩晕者非外来之邪,乃肝胆之气,风阳上冒,中虚下虚”。我认为眩晕证,病况繁多。但归纳起来不外乎风、痰所致。故痰聚中焦而上泛,火借风力而飞扬,直达清空之窍而引起眩晕证。善治上者,必求其下。滋其苗者,必灌其根。治病必求于本。因而风、火、痰,则为产生“眩晕”之根本。脾居中洲,为机体气化升降的枢纽。在里属阴,藏而不泻,故脾为阴脏,其性主升,升
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浅谈辽宁省林木引种发展策略
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作者:王世成 来源:辽宁林业科技 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 树木引种驯化 辽宁省 外来树种 日本落叶松 北美乔松 造林绿化 美国黄松 树种资源 挪威云杉 重要组成部分
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描述:志》记载,1906年(清光绪三十二年),经盛京赵尔巽将军奏准,在奉天城东建立了规模约1000亩的农业试验场,当时,此试验场内已开始培育由国内引进的树种苗木。以后,1916~1930年,熊岳农业试验场从国外引进了日本落叶松、刚松、北美乔松、欧洲赤松、挪威云杉、美国黄松、刺
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浅谈安全也应是建设监理追求的目标
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作者:王芳 张志强 来源:建筑技术开发 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 安全 监理 质量 进度 投资
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描述:本文针对近年来频繁发生的安全事故和我国安全监督管理模式,提出了安全也应是监理追求的目标,安全监理也应是建设监理的重要组成部分的思想,进一步明确了安全与质量、进度和投资的关系,分析了目前实施安全监理