检索结果相关分组
- 点燃学生诗歌创作灵感的火花
- 作者：孟鹏博 来源：陕西教育(教学) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生学习 诗歌创作 创作灵感 点燃 火花 桂林山水 小学语文教学 王安石 四书五经 思维
- 描述：叶圣陶先生说过:"诗歌的讲授重在陶冶性情,扩展思维。"那么,能否在陶冶学生性情,扩展其思维的基础上,放飞学生的思绪,让其饱含激情地记录下自己当时诗歌创作的灵感呢?笔者结合新课标
- 语文课堂上的华彩乐段
- 作者：余伟 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 乐段 陈最良 牡丹亭 学生 老师
- 描述：当学生对“问关莺语花底滑”句中“问关”一词面露疑色时，我模拟鸟叫声“嘎咕——嘎咕——”地叫了几句，颇似《牡丹亭·闺塾》里迂腐的先生陈最良。女生小婧“哦”的一声表示顿悟，然后明确地提出批评：“老师
- 教室门前的一棵树
- 作者：杨景荣 来源：初中生之友(快乐号)(上旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教室 《荷塘月色》 二元一次方程 临川方言 朱自清 英语 学生
- 描述：我猜想 这棵树一定能背朱自清的《荷塘月色》 一定能解二元一次方程 一定能说地道的临川方言和流利的英语 这棵树一定比我的学生更懂我的心
- 全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
- 作者：暂无 来源：价格月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 江西省 临川一中 重点中学 特级教师 班级 教学 学生
- 描述：全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
- 浅谈学校“因材施教”管理策略
- 作者：苏志强 来源：福建教学研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： “因材施教” 学校管理 个别差异 教育家 陆象山 叶圣陶 学生
- 描述：“因材施教”就是根据学生的个别差异进行教育，使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后，许多教育家对它进行深入地研究、探讨，南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等，都有各自精辟的见解和深刻的阐述
- 诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 作者：丸田绍樱 来源：东华(东京) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 张爱萍、舒同为红军挺进师和红十三军纪念碑题字
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：张爱萍、舒同为红军挺进师和红十三军纪念碑题字
- 台上佳人台下师,演出教学两相宜:张洵澎印象
- 作者：谢柏梁 来源：中国戏剧 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 杜丽娘 教学实践 上海昆剧团 京剧表演艺术 人台 艺术境界 《游园惊梦》 演员 询诊
- 描述：台上佳人台下师,演出教学两相宜:张洵澎印象
- 德高艺富,名垂昆史-哭传瑛师
- 作者：沈世华 来源：戏曲艺术(北京) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语气 昆剧 昆曲艺术 《牡丹亭》 剧团 艺术家 舞台 剧目 杭州 国风
- 描述：戊辰正月初四,晚上快十一点钟了,有人来叩门,我们想,这恐怕不是一般来拜年串门儿的,必定有事。赶紧开开门,只见马玉森同志面色黯然,没等我们开口,他便语气沉重地说了一句:“先生没有了！”我们立即明白了:周传瑛老师去世了。
- 淮小师生在“美好相山·爱我家园”征文赛中获佳绩
- 作者：暂无 来源：淮北晨刊 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：相山区教育局开展的“美好相山·爱我家园”征文大赛近日揭晓，淮海路小学小记者徐浩宇、侯霁轩获得一等奖，小记者刘子旭、徐宁等6名同学获得二等奖，小记者李煜获得三等奖。校园记者站辅导老师胡妍妍、乔莉、王冰等6名教师获得了优秀辅导奖。 通讯员徐华