检索结果相关分组
浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
作者:雨林  来源:复印报刊资料(戏曲研究) 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
论刘绍棠小说的人物塑造
作者:周恩珍 杨九俊  来源:当代作家评论 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物塑造  人物形象  人物性格  性格语言  爱情观  刘绍棠  作品  传奇色彩  人物语言  人性 
描述:精神。“月下佬”在这两类人物之间撒下了根根红丝,“剪不断,理还乱”,于是生出种种瓜葛和变故。第三类人物是乡亲们中的父老辈,憨厚,朴实,豪侠,爽朗。从爱情纠葛的角度看,这老一辈常常是“保护神”——成其好事。
如何发挥汤显祖文化,塑造“特色山城--遂昌”
作者:罗阳  来源:戏剧之家 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:文化历史文脉,弘扬先进文化的职责所在,也是塑造城市形象,发展文化经济的重要抓手。那么,该如何更好的发挥汤显祖文化来塑造“特色山城--遂昌”?对此,我略谈几点看法仅供参考。
地域性传统文化的自我超越与现代化转换
作者:万江  来源:艺术百家 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术创作  地域性  传统文化  全球化  青春版《牡丹亭》  文化传承 
描述:《牡丹亭》的文化解读,对当代社会地域性传统文化的自我超越与现代化转换问题做一些思考。
吴炳新成就“三株”成就自我
作者:赵静 苏菲  来源:中国工商报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 中医药  工业企业管理  企业家  中国 
描述:吴炳新成就“三株”成就自我
主体性教育评价应是"自我接受评价"
作者:李雁冰  来源:教育研究与实验 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我接受评价  教育评价  学生主体性  主体性教育  学生发展  他人评价  教育目标  自我评价  教育性评价  自我意识 
描述:近年来,国内将学生看作主体,以发展学生主体性为旨归的主体性教育,已逐渐成为人们的共识。唯这种尚处在教育哲学高度的识见,要想走向实践,发挥其应有的指导作用,还必须从教育构成内部,如教育目标的合理分析及表述、课程的开发、教学的组织、评
汤显祖的自我解剖(匡庐文谈)
作者:黄文锡  来源:星火 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:汤显祖的自我解剖(匡庐文谈)
气功功法的主体应是自我修炼的正法
作者:陶老  来源:中国气功科学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我修炼  气功功法  气功疗法  全民健身计划  “文化大革命”期间  《备急千金要方》  气功疗养院  医疗机构  《参同契》  《悟真篇》 
描述:通过气功发展史的研究,使我们认识到,自我修炼始终是气功的主体。如古代流传下来的长沙马王堆出土的《导引图》、《易筋经》、《八段锦》。孙思邈《备急千金要方》中的按摩导引法等等,都是动功或动静相兼的功法
刘恒:幸福是一种自我感受
作者:赵大年  来源:纪实 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我感受  张大民  刘恒  艺术典型  蘸水笔  幸福  冠军  北京作家  写作  刘绍棠 
描述:儿,就会明白,不敢拚搏,怎能取名冠军呢?
张达:寻找设计的可能性和自我表达
作者:廉锋 张达  来源:创意世界 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 建筑设计  自我表达  服装品牌  “灵感”  工业设计  服装设计  艺术创作  设计师 
描述:计师,对其的评语简单明了:艺术创作低调执著,自成一体。