检索结果相关分组
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 教育概念首先应是道德概念
- 作者：梁红英 来源：文汇报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 道德概念 教育概念 青少年道德教育 当代青少年 青少年犯罪现象 社会主义道德体系 民族沙文主义 优良道德传统 反对霸权主义 九年制义务教育
- 描述：教育概念首先应是道德概念
- PUBLIC GOODS 的译名应是公共商品:兼论公共商品
- 作者：吴俊培 来源：财政研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公共商品 概念 财政理论
- 描述：ＰＵＢＬＩＣＧＯＯＤＳ的译名应是公共商品─—兼论公共商品概念的理论意义吴俊培Ｐｕｂｌｉｃｇｏｏｄｓ是现代西方财政理论中的重要概念，有的学者也用Ｓｏｃｉａｌｇｏｏｄｓ，含义是一样的。由于中国学者
- 有关本质的三种理论：解读亚里士多德、克里普克和周礼全的本质
- 作者：夏素敏 来源：新乡学院学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 本质 谓词 必然 概念
- 描述：亚里士多德、克里普克和周礼全先生都承认本质的存在,只是具体看法不同。亚里士多德考察了现实必然及现实事物的本质;克里普克借助可能世界语义学,关注的是逻辑的必然、终极的本质;周礼全预设了绝对本质的存在,对概念发展的两个阶段进行重新阐释。通过三种理论的比较,可以发现两种互为补充的本质。
- 诗家句语特点谈
- 作者：宁松夫 来源：写作：高级版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗人 王安石 概念 诗论
- 描述：诗家语的命题自《诗人玉屑》卷六提到北宋王安石说出“诗家语”以来，至今已将近千载，但在诗论史上对诗家语进行探讨的文字可谓凤毛麟角，偶尔提及“诗家语”这个概念的亦极为罕见。究其原因，大概是因为“诗家语
- 职业指导应是中职校学生的必修课
- 作者：陈久文 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业指导 教学
- 描述：职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
- 测字与数学
- 作者：陈荣 杨飞 来源：数学通讯 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相似原理 周亮工 数学运算 数学原理 代数式 加法交换律 汉字 文化现象 分拆 求和
- 描述：牒》都是测字研究中的名