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《火烧云》的 删、改、增
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作者:丁忠荣 王素梅 来源:教育科学论坛 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 修改 编者 作家 传说 佳作 课本 春风 原文 入选
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描述:鲁迅先生曾经说过:“好文章是改出来的。”是的,一篇佳作的问世,必定经过作家的千锤百炼、反复揣摩、认真修改。传说,王安石作“春风又绿江南岸”诗句时,其中的“绿”经五次修改才定下来。《火烧云》在入选课本
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王安石的"点铁成金"和"点金成铁"
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作者:谢逢江 来源:写作 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 文章学 点石成金 政治家 修改 传说 道家 仁者 瓜州 北宋
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描述:下面举例谈谈。一年春天,王安石乘船路过与京口隔江相望的瓜州,见江南山花红似火,江水碧如染。想到此地离
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名家改稿趣话
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作者:王国生 来源:语文月刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 改稿 作家 列夫·托尔斯泰 修改 王安石 长篇小说 文学家 春风 文稿 北宋
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描述:一个"绿"字,就把春风的作用画了出来。为了一个"绿"字,作者反复推敲。最初是"春风又到江南岸",认为不好,圈去"到"字,改为"过"。复圈去而改为"入",又改为"满"。凡如是十余次,始定为"绿"。由此可见,名家改稿选字是多么考究,推
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改出佳句名篇
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作者:刘志 来源:小学生导读 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 北宋时期 文章 文学家 修改 字词 景象 用字 春风 改出
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描述:"文从字顺地表述自己的意思",是新的语文课程标准对我们习作提出的要求,一个字词的妙用,往往能使句子更贴切,使文章更生动,可以收到意想不到的效果。因此,我们在习作时应该仔细推敲所用的字词,恰当地表达我们的意思。贾岛"推敲"
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古人改笔笑录
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作者:曾昭安 来源:时代青年(上半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 黄庭坚 客观事物 苏州 流传 秀才 作文 唐代诗人 修改 杏花村
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描述:咏月诗。适逢太守来访,秀才请他修改。当太守看到“一轮明月照苏州”一句时,便说:“偌大的月亮,如何只照苏州,不照别处?”于是便在“苏州”后面添上了“无锡等地”四个字,变成为“一轮明月照苏州无锡等地
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浅谈中学生作文自改能力培养
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作者:周荣基 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文批改 学生习作 中学生作文 教师 布局谋篇 修改 唐宋八大家 王安石 作文教学 唐代诗人
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描述:个写文章不是字斟句酌,反复修改,几易其稿?由此可见,作文写得好与坏,关键取决于其修改的
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我的爷爷爱“找茬儿”
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作者:于怡鸣 来源:读写算(小学高年级版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章 严格要求 作文 写作 报刊 修改 王安石 错别字 写人 指导教师
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描述:怎么会懂得我们现代小孩的思想呢?但是还真不能小看爷爷的"挑三拣四",有时候我的作文经爷爷点拔后,马上有柳暗花明的效果.
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晏欧词异同论
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作者:王珏 来源:南阳师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 欧阳修 词 内容 语言风格 表现手法
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描述:在词史上,晏殊与欧阳修齐名,他们的词代表着宋初个词创作的最高成就,影响遍及北宋一代词家。他们的词风有许多相似之处,但又显示了各自的个性特征,无论取材还是表现手法,都有些微差异。从总体上说,晏词多写一己的流连光景、感伤时序,以辞采秀丽见长;欧词多写男女的离愁别恨、思恋怀想,以情致深婉取胜。
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《周礼》中体现的财税文化
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作者:孙文学 王振宇 来源:经济研究参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《周礼》 税文化 国家行政 政教 财税 内容
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描述:《周礼》中体现的财税文化
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建设学习型党组织应是高校基层党建的常态
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作者:任向明 来源:陕西能源职业技术学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 党建 学习型 常态 内容 方向 机制
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描述:面对当前全党开展创建学习型党组织活动,本文阐述了高校建设学习型党组织的本质内容和努力方向,提出了从健全管理机制,构建学习体系,建立共建机制等方面建立经常性学习型党组织工作机制的途径。