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别样目光中的历史中国:读《龙的故乡·中华帝国》
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作者:李东 来源:乡音 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 中华帝国 宋元时期 历史资料 故乡 世界历史 故事 博物馆 王安石 宋朝 生活
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描述:给每
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情真意切 哀婉动人:读李觏《哭十侄》诗
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作者:王美春 来源:语文月刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 学文 白居易 未病 悲情 唐代 还乡 病故 采诗 感情 灵枢
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描述:情实感打动人之心灵的。
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解识袁枚是此传:读王英志《袁枚评传》
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作者:许伯卿 来源:东南大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 袁枚研究 《评传》 王英志 思想学术 性灵说 《随园食单》 批评家 学术研究 论诗绝句 沈德潜
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描述:孜孜 ,耕耘于“随园”,硕果累累 ,《评传》的诞生可谓水到渠成、瓜熟蒂落。王先生最早选择袁枚作为研究对象 ,现在又由他来为袁枚研究贡献上一个空前的丰收 ;因为有了这部《评传》,两个世纪前的乾嘉诗坛盟主、反传统又反潮流的思想健将袁枚 ,仍能具体而微、血肉丰满地活动在我们面前。通览《评传》,至少有以下
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“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”探释
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作者:张燕婴 来源:北京大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子 周朝 奴隶制度 文化 周礼 《为政》 礼仪制度
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描述:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”探释
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情爱的伤逝之歌——晏几道、吴文英恋情词比较
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作者:蒋晓城 张幼良 来源:广西社会科学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 吴文英 恋情词 伤逝 比较
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描述:北宋词人晏几道与南宋词人吴文英的恋情词源于他们相近的恋情生活和伤痕心理。在表现方式上同以追忆和梦境为主 ,但梦窗词显得更复杂更深隐。在情感特征上具有相同的真挚伤感 ,既有恋情的 ,又有身世际遇
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古殳考究——兼及《说文》中心词隐含机制阐释
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作者:朱维德 来源:衡阳师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 殳 椎 周礼 说文 隐含
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描述:。
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“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”解
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作者:张燕婴 来源:中国文化研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《论语·八佾》 “周礼” 封建礼制 《论语》 孔子
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描述:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”解
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斯人已驾黄鹤去 留得笑貌在人间众笑星追忆马三立
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作者:暂无 来源:大河报 年份:2003 文献类型 :报纸
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描述:德艺双馨的相声表演艺术家马三立辞世的消息传出后,记者昨日电话采访了马季、黄宏、王谦祥等与马老生前关系密切的著名笑星。马季:他就是一座丰碑
马季先生是马三立的得意门生,他用低沉的声音告诉记者:“马老
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王震生平及其交游——三槐王氏人物考之二
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作者:李贵录 来源:韶关学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王震 北宋 王安石
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描述:王震是三槐王氏子弟中比较有名气的人物 ,一生多姿多彩。虽然他在政治上 ,比较偏向于王安石的“改革”。但由于他正直的性格 ,又使他与新党中的一些政治投机分子格格不入 ,并最终被排挤出朝廷
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中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
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作者:聂幼犁 来源:中学历史教学参考 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 教学评价 中学历史 理论与实践 开发课程 被评者 参赛者 教师 北宋中期 评价者
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描述:中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体