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提高历史复习的有效性:以学定教的实践与思考:以复习《王安石
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作者:钟汉尧 来源:福建教育研究(基础教育) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 有效性 以学定教 教学相长
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描述:只有改变单一、被动、陈旧的复习方式,让学生从被动学习转到主动探究中来,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者和实践者,师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,追求历史高考复习有效性的实践活动才能产生应有的效果。
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宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛:以王安石为中心
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作者:陈元锋 来源:山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛:以王安石为中心
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论王安石《桂枝香.金陵怀古》的词史意义:从词调体制和怀古题
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作者:张冬梅 来源:重庆三峡学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:论王安石《桂枝香.金陵怀古》的词史意义:从词调体制和怀古题
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历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
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作者:钟汉尧 来源:福建基础教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 有效性 以学定教 教学相长
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描述:提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
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关于减轻学生学习历史负担的几点思考:从王安石变法措施中得到
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作者:王秀娟 来源:成才之路 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
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描述:针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
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《孤鹜已远》连载 横看成岭侧成峰:苏轼与王安石
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作者:萧含 来源:学苑教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 苏轼 苏辙 陕西 改革派 凤翔 任命 父亲 京城 北宋
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描述:为"喜雨亭",并写下了著名的《喜雨亭记》。治平元年(1064年),苏轼任满回京,此后灾难接连不断。先是妻子王弗病逝,年仅27岁,接着父亲苏洵一病不起,不久辞世,享年58岁。九年前母亲仙逝,如今父亲归天,苏氏兄弟悲伤难禁,涕泗涟涟,
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临川文化孕育千年名城抚州
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作者:钟健华 来源:中国商报 年份:2004 文献类型 :报纸 关键词: 临川文化 抚州 科学的发展观 自律精神 王安石 全面建设小康社会 社会风气的根本好转 西晋末年 开放精神 农耕文化
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描述:江西抚州,素有“文化之邦”、“才子之乡”的美誉。经过千年岁月孕育生成的“临川文化”,与“庐陵文化”并称为“赣文化”的两大支柱。临川文化,在历史上无疑为抚州经济社会发展做出过积极贡献。在当代乃至今后,临川文化仍将对抚州的经济发展和社会进步产生深刻的影响。文化既见证历史,又昭示未来。当今全球经济一体化、
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王冰泉 临川古籍文化的守望者
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作者:黄初晨 来源:抚州日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 临川文化 八股文 线装古籍 木刻版 文化遗产 守望者 诗赋取士 经义 文化研究 王安石
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描述:王冰泉 临川古籍文化的守望者
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从“兵器的轻重”到“中西的贯通”
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作者:王德先 来源:语文教学与研究 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱钟书 王安石 《说唐》 兵器 《荷花淀》 阅读中 想象与联想 亚里斯多德 司马迁 项羽本纪
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描述:从“兵器的轻重”到“中西的贯通”
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评《中国古代人才思想史》
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作者:任崇岳 来源:河南大学学报(社会科学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想史 人才思想 中国古代人 朱元璋 中国人才 尊重人才 王安石 详略得当 尊重知识 金世宗
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描述:评《中国古代人才思想史》任崇岳从古至今,一个国家的兴衰成败,安危存亡,莫不与人才有关。得人才者得天下,失人才者失天下。有鉴于此,在粉碎“四人帮”后不久,邓小平同志便发表了《尊重知识,尊重人才》的谈话,他说:“一定要在党内造成一种空气。尊重知识,尊重人...