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根据【检索词:花园·春色——论《牡丹亭》花同意象的多重意蕴和艺术功能】搜索到相关结果
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条
《
牡丹亭
》果城成功上演 带给市民
艺术
洗礼
作者:
暂无
来源:
南充晚报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
记者 张驰 9月,“精品舞台艺术进南充活动”又一场重头戏——由南京军区前线文工团表演的民族舞剧《
牡丹亭
》一连三晚在南充大剧院精彩演出,杜丽娘和柳梦梅的生死恋、舞剧的唯美,拨动观众的心弦
高雅
艺术
进校园——昆曲青春版《
牡丹亭
》武大上演侧记
作者:
程亚萍王宇茜小岱
来源:
武汉大学报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
“但使相思莫相负,
牡丹亭
上三生路。”4月3日至5日,由苏州昆剧院演出的三场青春版《
牡丹亭
》,为珞珈山带来一场传统文化的盛宴,让武大师生尽情领略了古典艺术的新魅力。 4月3日晚,大学生
于丹解读白先勇《
牡丹亭
》 高雅
艺术
变了味?
作者:
暂无
来源:
中国文化报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
于丹解读白先勇《
牡丹亭
》 高雅
艺术
变了味?
竹笛在昆剧青春版《
牡丹亭
》中的
艺术
地位
作者:
邹建梁
来源:
剧影月报
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
青春版《
牡丹亭
》
艺术
地位
竹笛
昆剧
伴奏乐器
审美要求
演奏者
音乐
描述:
昆曲被誉百戏之祖,汤显祖的《
牡丹亭
》更是昆曲中的精品。由苏州昆剧院打造的青春版《
牡丹亭
》,无论是在音乐、服装、舞台、灯光……都在传统的基础上,进一步迎合了当代的审美要求。特别是音乐方面,在作曲家
论《
牡丹亭
》的创作思想:兼谈作品的思想
艺术
成就
作者:
张贤蓉
来源:
赣南师专学报(哲学社会科学 自然科学综合版)
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
论《
牡丹亭
》的创作思想:兼谈作品的思想
艺术
成就
从昆曲《
牡丹亭
》进校园看中国经典
艺术
的美育意义
作者:
王惠芳
来源:
高教与经济
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
昆曲《
牡丹亭
》
昆曲《
牡丹亭
》
校园
校园
美育
美育
高雅
高雅
描述:
人。
至情至纯至美:评芭蕾舞剧《
牡丹亭
》的
艺术
世界
作者:
张晓红
来源:
边疆经济与文化
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
芭蕾舞剧
芭蕾舞剧
《
牡丹亭
》
《
牡丹亭
》
虚拟空间
虚拟空间
情感意识流
情感意识流
描述:
《
牡丹亭
》是中央芭蕾舞团根据同名昆曲改编的原创芭蕾舞剧。表演上,《
牡丹亭
》在尊重和继承西方古典芭蕾传统的基础上,融入了大量中国传统舞蹈的表现形式,舞蹈语言丰富多彩。发生在中国400年前关于突破禁区
新时期昆曲
艺术
的现代化:以青春版《
牡丹亭
》为例
作者:
赵哲
来源:
华中人文论丛
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
昆曲
昆曲现代化
科学化运作
有效传播
描述:
昆曲在现代社会拥有更好的发展。
以昆曲青春版《
牡丹亭
》谈
艺术
教育重要性
作者:
朱惠英
来源:
剧影月报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
艺术
教育
青春版《
牡丹亭
》
昆曲
全面素质教育
教学工作
受教育者
创新思维
音乐
描述:
艺术
教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作,其目的是充分开发受教育者的潜能,培养创新思维的能力,促进个性的发展和人格心智的完善。
艺术
教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育
中国正剧的本体风格和鉴别标准--兼论《
牡丹亭
》的
艺术
属性
作者:
周国雄
来源:
文艺研究
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国正剧风格
中国正剧风格
鉴别标准
鉴别标准
艺术
属性
艺术
属性
描述:
得出《
牡丹亭
》不是喜剧,更不是悲剧,而是正剧的结论
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