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条
两地分居分开的
不
应是情
作者:
暂无
来源:
焦作晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
两地分居分开的
不
应是情
搞科研
不
应是“请客吃饭”
作者:
暂无
来源:
河南日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
搞科研
不
应是“请客吃饭”
催泪
不
应是电影的追求
作者:
暂无
来源:
无锡日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
催泪
不
应是电影的追求
安全食品
不
应是富人专利
作者:
暂无
来源:
华商晨报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
安全食品
不
应是富人专利
重点大学,
不
应是地方的自留地
作者:
暂无
来源:
贵州都市报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
重点大学,
不
应是地方的自留地
靠媒体解决问题
不
应是常态
作者:
暂无
来源:
光明日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
靠媒体解决问题
不
应是常态
打假,
不
应是民间的专利
作者:
暂无
来源:
钱江晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
打假,
不
应是民间的专利
环保除雪
不
应是“事后诸葛亮”
作者:
暂无
来源:
报刊文摘
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
环保除雪
不
应是“事后诸葛亮”
“磨课”
不
应是“磨难”
作者:
王菊艳
罗华明
来源:
中小学校长
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程设计
评价多元化
教学设计
授课者
评价者
评课
年轻教师
任课教师
教研组
学校
描述:
时下,一部分学校为了追求课程设计评价多元化的效果,规定每位年轻教师每学期要开展一次磨课。所谓磨课,首先是任课教师自己独立进行教学设计进行第一次试上,以教研组
“磨课”
不
应是“磨难”
作者:
暂无
来源:
中小学校长
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
“磨课”
不
应是“磨难”
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