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“明月”“别枝”新解
作者:赖子绣  来源:语文学习 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 树枝  新解  解释  对仗  对偶  明亮  辛弃疾词  王安石  中学语文  九年义务教育 
描述:,也叫边枝”。姑且不论“明亮的月光”与后文“两三点雨山前”是否矛盾,依此解释全词也不符合客观规律。明亮的月光是不会“使鸟鹊都惊飞起来”的,因为月光不如手电光那么突然强烈,半夜里的鸟鹊早已习惯了月光,即使再明亮的月光也不会把鸟鹊吓醒。自然界中的蝉只会在白天才不停地叫,夜里是难得鸣叫的。 之所以有人把“明
引述与引征
作者:萧蕴  来源:语文学习 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔雀东南飞  引述  叙事诗  诗歌  胡应麟  学生  沈德潜  知识背景  学人  古诗 
描述:《孔雀东南飞》为古代叙事诗名篇,历代传诵,为学人推崇。如:明胡应麟评:"不假雕琢,工极天然。百代而下,当无继者。"(《诗薮》)清沈德潜评:《孔雀东南飞》"共一千七百八十五字,古今第一首长诗也。淋淋漓漓,反反复复,杂述十数人口中语,而各有其声音面目,岂非化工之笔!"(《古诗源》)
试析“自为其名”
作者:张戬  来源:语文学习 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 注释  动词  名字  试析  商榷  自为  课本  王安石  作者原意  表达 
描述:《伤仲永》中有"父异焉,借近旁与之,即书诗四句,并自为其名"句,课本注释"自为其名"云:"题上自己的名字。为,这里作动词用。"该条注释值得商榷。
“求真务实”应是作文教学的常态
作者:黄玉慧  来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: “求真务实”  作文教学  高考作文题  命题思路  材料作文  真情实感  考生  课改 
描述:2012年北京高考作文题仍然为材料作文,在秉承前两年命题思路的基础上.又有新的突破与发展。作文题延续了其进入课改后命题的基本理念.即引导考生关注生活,“表达自己的真情实感”,概括地说就是“求真务实”。“求真务实”中的“求真”是命题的追求与归宿,“务实”是实现“求真”的途径和手段。
张达富、黄厚江《“现代文阅读题”的功过是非和出路所在》
作者:暂无 来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代文阅读题  功过是非  高考语文试卷  高考试卷  高考命题  选文内容  课外读物  心理需要 
描述:外读物从选文内容、
2000年应是21世纪第一年
作者:暂无 来源:语文学习 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:21世纪究竟是从2000年开始,还是始自2001年?全国自然科学名词审定委员会的天文学名词审定委员会部分专家认为,"世纪"应从"0"开始,2000年应是21世纪的第一年.
神童作家刘绍棠
作者:晏明  来源:语文学习 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:50年代初期,我编辑北京新民报文艺副刊《萌芽》,这是—个面向青年作家的普及性的文艺副刊,来稿是大量的。每天大部分时间我都埋头于看稿。每天做着"沙里淘金"的工作。当我发现一篇好稿或较好的来稿,喜悦之情是难以形容的,真像从沙里淘出金子似的。有时,不禁拍案叫好。
应是“一合酥”
作者:李海珉  来源:语文学习 年份:1989 文献类型 :期刊文章
描述:初中《语文》第四册从《三国演义》七十二回中节选的《杨修之死》一段,其中有一个"盒"字值得斟酌。原文如下: 塞北送酥一盒至。操自写"一盒酥"三字于盒上,置之案头。修入见之,竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰:"盒上明书一人一口酥,岂敢违丞相之命乎?" 笔者认为,曹操写的"一盒酥"的"盒",应当是
一篇短小精悍的读后感:王安石的《读<孟尝君传>》
作者:倪有礼  来源:语文学习 年份:1980 文献类型 :期刊文章
描述:读孟尝君传王安石世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
应是“岁赋其二”
作者:赵进一  来源:语文学习 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:《反训举隅》一文(见1984年第3期《语文学习》)对"赋"字的正反二义,其中一义是"给予",举了"税赋其二"(《捕蛇者说》)为例。愚以不然。 1."税赋其二"在原文中是"岁赋其二",并非"税赋其二"。