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条
王树增:非虚构作品应是
阅读
种类中的主导读懂近代史,就读懂了
作者:
暂无
来源:
湖南工人报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
王树增:非虚构作品应是
阅读
种类中的主导读懂近代史,就读懂了
说宁波没文化的人最没文化 钱文忠认为,
阅读
应是一种生活
作者:
暂无
来源:
东南商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
说宁波没文化的人最没文化 钱文忠认为,
阅读
应是一种生活
课外阅读不应是灰色地带——一位高中语文教师的
阅读
指导经历
作者:
暂无
来源:
中国教育报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
课外阅读不应是灰色地带——一位高中语文教师的
阅读
指导经历
让书香融入生活 让
阅读
改变人生-第三届“王应麟读书节”开幕
作者:
暂无
来源:
鄞州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
让书香融入生活 让
阅读
改变人生-第三届“王应麟读书节”开幕
例谈古典诗词教学拓展
阅读
:以王安石的《泊船瓜洲》为例
作者:
汤水香
来源:
新课程(小学)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古典诗词
王安石
泊船瓜洲
拓展
阅读
描述:
教学时,对于王安石的《泊船瓜洲》等古典诗词的拓展
阅读
,应该从立足文本,拓展语文基础知识;以点带面,拓展古诗品鉴技巧;读写结合,积累古诗名言佳句等诸多方面入手。
知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较
阅读
作者:
王杰成
来源:
中学语文
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阅读教学
比较
对照
描述:
人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较
阅读
两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。
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