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《联律通则导读》(连载四)
作者:暂无 来源:对联(民间对联故事) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 节奏形式  声律  语意  超音步  七言  标准音  句式  汤显祖  语言节奏  律句 
描述:第四条:节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定,可以按声律节奏"二字而节",节奏点在语句用字的偶数位次,出现单字占一节;也可以按语意节奏,即与声律节奏有同有异,出现不宜拆分的三字或更长的词语,其节奏点均在最后一字。
找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
作者:王静  来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教材  形容词  苏教版  福楼拜  莫泊桑  句子  作家  王安石  文学发展  法国 
描述:找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
课文译文应是精雕细刻的优秀范文-与赵厚宪同志商榷
作者:毛荣贵  来源:福建外语 年份:1989 文献类型 :期刊文章
描述: 近读俞大细主编英语(Ⅴ,Ⅵ册)《习题参考答案及课文译文》一书(赵厚宪编、欧治梁审校,科学技术文献出版社重庆分社一九八四年九月版),作者在前言中声明,“译文大多选自出版社正式出版的读物,为保持原译文
骨劲气猛 辉光乃新——《读孟尝君传》导读
作者:吴康君  来源:中学语文教学参考 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君  劲气  艺术魅力  哲理思辩  王安石  抒情言志  常规手法  攻子之盾  以子之矛  感叹词 
描述:孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以
满目哀景 一腔愁情——杜甫《登高》导读
作者:姚永强  来源:语文天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜甫  景物  艺术价值  胡应麟  夔州  气象  中学  摹状  境界  会宁县 
描述: 《登高》系杜甫寓居夔州、贫病交加之时所作。全诗借登高所见之秋江景色,深沉地表达了诗人孤苦老病、疾首痛心的复杂感情,激切苍凉,沉郁顿挫,律法谨严,气象阔大。胡应麟《诗薮》推为“古今七言律第一”,精当地指出了其艺术价值。
含蓄委婉的劝学篇章——曾巩《墨池记》导读
作者:诸定国  来源:语文天地 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩  勤学  含蓄委婉  叙述  文章  书法  佳作  介绍  艺术特点  主旨 
描述:古人勉学,写下了许多脍炙人口的名篇,曾巩的《墨池记》就是其中的一篇佳作。这篇小记虽然写于九百余年前,但是,我们今天如果去认真一读,仍会获益匪浅。
含蓄委婉的劝学篇章:曾巩《墨池记》导读
作者:诸定国  来源:语文天地(初中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:古人勉学,写下了许多脍炙人口的名篇,曾巩的《墨池记》就是其中的一篇佳作。这篇小记虽然写于九百余年前,但是,我们今天如果去认真一读,仍会获益匪浅。
“奈何天”释义商榷
作者:郭左明  来源:语文月刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《语文读本》  名句  课文  期刊  美景  月刊  人教版  选本  牡丹亭  解释 
描述:。《语文读本》对“良辰美景”二句的解释是这样的:
“浅浅河床”管窥
作者:汤子仁  来源:中学语文 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 河床  语文课本  鹅卵石  解释  王安石  茅盾  急流  河水  高中  课文 
描述:的样子。”我认为课文对“浅浅”一词的解释是不妥当的。
《伤仲永》教学实录
作者:杨红梅  来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文  读出  文言文  继续学习  养父母  朗读  王安石  父亲  同学  注释 
描述:《伤仲永》教学实录