检索结果相关分组
- 走进学生课堂聆听晏殊的《蝶恋花》
- 作者：张方方 来源：新课程导学 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 表现手法 晏殊 师生互动 学生需要 学生课堂 同学 诗词 小组 情感 反衬
- 描述：一片天地.
- 赏析晏殊词两首
- 作者：白晓朗 来源：北京第二外国语学院学报 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊词 一点红 《牡丹亭》 孔老夫子 落山的太阳 《琵琶记》 《红楼梦》 《破阵子》 没落人物 浣溪沙
- 描述：赏析晏殊词两首白晓朗在宋代词人中，晏殊本来算不上老几，比他有成就的词人可以说车拉斗量，但是，所谓算不上老几，是因为宋代名家太多，与之相比，晏殊不过是“小巫”罢了。然而他毕竟还是一“巫”，不同于
- 月夜抒怀,遥寄愁思─—晏殊《蝶恋花》赏读
- 作者：王丽丹 来源：语文世界(高中版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 抒情主人公 月夜 心上人 愁情 卧不安 《人间词话》 表现手法 王国维 间接表现
- 描述：月夜抒怀,遥寄愁思─—晏殊《蝶恋花》赏读
- 说晏殊《蝶恋花》(槛菊愁烟)词
- 作者：锺振振 来源：名作欣赏 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《蝶恋花》 晏殊 宋朝 词 文学评论
- 描述：蝶恋花[宋]晏殊槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。关于这首词,有两个需要探讨
- 晏殊《蝶恋花》“乐景写哀”辨
- 作者：昝娟娟 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《蝶恋花》 《蝶恋花》 晏殊 晏殊 艺术表现手法 艺术表现手法 《珠玉词》 《珠玉词》 教学参考 教学参考 古典诗词 古典诗词 苏教版 苏教版 反衬 反衬
- 描述：烘托、共鸣的手法，后者在艺术中可称作反衬、对比的手法。”在这里出现了古典诗词中一个非常重要的艺术表现手法——以乐景写哀情。
- 论陌生化手法在诗歌翻译中的运用：以晏殊的《蝶恋花》英译本为例
- 作者：戴郁莲 来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陌生化 诗歌翻译 陌生化翻译
- 描述：仅能给读者带来焕然一新的感受,也丰富了译入语的文化。通过晏殊《蝶恋花》及其英译本的对比研究,说明了合理运用陌生化翻译手法的重要性。
- 诗词欣赏：晏殊《浣溪沙》赏析
- 作者：暂无 来源：现代中国 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：诗词欣赏：晏殊《浣溪沙》赏析
- 情景交融的佳作：晏殊《破阵子》赏析
- 作者：黄鑫 来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《破阵子》 情景交融
- 描述：情景交融,是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》(燕子来时新社)赏析,可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉的风貌与幽深绵渺、浑成雍容的艺术意境,更好地品味《珠玉词》的艺术魅力。