检索结果相关分组
- 语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的
- 作者：樊春妮 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思
- 描述：有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用语言文字
- 教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
- 作者：李弘 来源：科学大众(科学教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物理教学 “三动模式”
- 描述："三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
- 数学课堂应是学生探索生活的大舞台
- 作者：刘爱萍 来源：散文百家(教育百家) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自主探究 合作学习 联系生活 学习习惯
- 描述：根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识
- 动植物资源的基因库——梅花山
- 作者：赖承华 来源：龙岩师专学报 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梅花山 动植物资源 基因库 上杭 金交椅 步云乡 闽西 马头山 森林浴 鸟类
- 描述：十五度十五分至二十五度二十八与分东经一一六度四十五分至一一七度二分之间。
- 整合农机资源 促进增产增收
- 作者：谢任 来源：江苏农村经济 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农民专业合作社 农机具 增产增收 王烈 资源优势 农业机械化 外出打工 联合收割机 经济效益 机插秧
- 描述：自《农民专业合作社法》颁布实施以来,平明镇立足资源优势,按照"民办、民管、民受益"的原则,积极创办各种类型农民专业合作社。同时,借助该镇独一无二的农机资源优势,进一步推动农机合作事业的迅速发展,其中尤以王烈农机合作社发展最为突出。王烈农机合作社成立运作六年以来,已为整合
- 深莞惠一体化应是“四城演义”
- 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：深莞惠一体化应是“四城演义”
- 东部不应是西部的翻版:今日德国东部地区 四
- 作者：邱震海 来源：文汇报 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：东部不应是西部的翻版:今日德国东部地区 四
- “四夷□服”中残缺的应是“要(yΒo)”字
- 作者：汪荷莲 来源：中学语文教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《国语》 四夷 边远少数民族地区 《史记·夏本纪》 西南少数民族 《史记》 宾客身份 高中语文 国王 百里荒
- 描述：高中语文（第三册）所选翦伯赞先生《内蒙访古》一文中，有这样一段话：“还发现了‘单于天降’‘四夷□服’以及‘单于和亲’‘千秋万岁’‘长乐未央’等文字的瓦当残片。”其中，“四夷□服”，文下注为：指四方
- 花朵在阳光下应是平等的:贯彻《义务教育法》四题
- 作者：景天光 来源：学理论 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 义务教育法 法的实施 中国
- 描述：花朵在阳光下应是平等的:贯彻《义务教育法》四题
- 《惜花四律》应是鲁迅、周作人合作
- 作者：鲁歌 来源：复印报刊资料(鲁迅研究) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章
- 描述：《惜花四律》应是鲁迅、周作人合作