检索结果相关分组
- 语文教学应是充满活力的“百草园”
- 作者：葛嵩林 杨仟林 来源：基础教育参考 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 主体地位 引导学生 课堂教学 个性特色 创新活力 个性差异 语文教师 充满 审美教育
- 描述：长期以来,在课堂教学评价机制的模板塑压效应下,统一尺度的要求,扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造,个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价
- 教师应是教学的组织者和引导者
- 作者：单淑娟 来源：中国教研交流 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是教学的组织者和引导者
- 有效教学应是每位教师的追求
- 作者：汤俊文 来源：基础教育参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效教学 教师 课堂教学实践 学生发展 教学成功 解决问题 基础教育 观念 分钟 培养人才
- 描述：我国的传统教育是灌输型教学,学生没有自主权,只能被动地学习和接受。在这种教学氛围中,很多教师的教学方式十分刻板,最终导致教学效果不甚理想。在新课程背景下,越来越多的教师已经认识到,当前我们的基础教育
- “求真务实”应是作文教学的常态
- 作者：黄玉慧 来源：语文学习 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： “求真务实” 作文教学 高考作文题 命题思路 材料作文 真情实感 考生 课改
- 描述：2012年北京高考作文题仍然为材料作文，在秉承前两年命题思路的基础上．又有新的突破与发展。作文题延续了其进入课改后命题的基本理念．即引导考生关注生活，“表达自己的真情实感”，概括地说就是“求真务实”。“求真务实”中的“求真”是命题的追求与归宿，“务实”是实现“求真”的途径和手段。
- 教师应是教育教学的“研究者”
- 作者：陈加明 张艳 周正国 来源：中国教育探讨与实践 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：鲜活的、动态变化着的实践问题，研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师教育教学研究成果唯一的呈现形式，教育经验总结、教育随笔、教育日志、教育案例、教育反思等，都是教师教育教学研究活动的重要载体
- 如今好取钗头燕 飞向温家玉镜台：析《紫钗记》中的“紫钗”
- 作者：刘莉萍 来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 钗意象 钗意象 叙事功能 叙事功能 审美功能 审美功能
- 描述：意象的根本功能来自于其蕴含的文化能量。本文以紫玉钗为中心意象,分析钗意象转换的形成、发展和在文学作品中的运用。从意象叙事的角度,通过意象的再生、融合及其在叙事文学中的扩散变奏来阐释《紫钗记》中的紫钗意象的叙事功能和审美功能。
- 李代沫张赫宣吴莫愁黄鹤张玮沈阳这疙瘩真出“好声音”！
- 作者：暂无 来源：沈阳晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 火遍全国的《中国好声音》中，56位学员有13位来自东三省，其中不少人曾经或是正在沈阳学习音乐，“绝境复活”的沈阳小伙张赫宣、备受争议的“柔情铁汉”李代沫和“震撼嗓音”张玮都是从沈阳音乐学院走出
- 学习郑垧靖同志做丹心为民的好干部:中共云南省委副书记 李纪恒
- 作者：暂无 来源：保山日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：郑垧靖同志是云南人民的优秀儿女。作为一名共产党员，郑垧靖信念坚定，忠诚于党的事业，是当代中国共产党人深入学习实践科学发展观、保持共产党员先进性的时代先锋；作为一名党的宣传文化工作者，郑垧靖认真践行“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”总要求，把传递党的声音视作自己的神圣使命，在党和人民之间架起一
- 雷建国会见张铭清张汉文-对市台协成立表示祝贺史好泉等参加会见
- 作者：暂无 来源：德州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：雷建国会见张铭清张汉文-对市台协成立表示祝贺史好泉等参加会见
- 中国十大杰出实业家人物 刘永好 张宏伟 鲁冠球 李晓华 陈
- 作者：暂无 来源：商业时代 年份：2001 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中国十大杰出实业家人物 刘永好 张宏伟 鲁冠球 李晓华 陈