检索结果相关分组
- 教师应是一个全新的自我
- 作者：杨叶叶 来源：教育与发展 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学观念 发展为本 教育 产物 学生
- 描述：我们都知道，教育的对象不是物，教育的产物不是物，而足活生生的人。他们有血有肉、有思维，因此，作为一个教师，应该在教学中彻底抛开传统的教学观念，改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本，
- 花城知否，应是绿肥红瘦
- 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：花城知否，应是绿肥红瘦
- 公积金也应是“公知金”
- 作者：暂无 来源：中华工商时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：公积金也应是“公知金”
- “闻一知十”应是“问一知十”
- 作者：曹建明 来源：济宁教育学院学报(社会科学版) 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代 汉语 词汇
- 描述：“闻一知十”应是“问一知十”
- 公积金首先应是“公知金”
- 作者：暂无 来源：经理人内参 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公积金管理中心 广州市 住房公积金 管理系统 法律责任 管理问题 新闻网 负责人
- 描述：任。广州一些市民为何会挤兑公积金？与其说是听信社会传言后的冲动，不如说在公积金管理问题上，相关部门缺乏了足够透明度。比如．
- 南宋四洪的思想和学术进退：宋代士人的别一种思想和政治生态
- 作者：周膺 吴晶 来源：国际社会科学杂志(中文版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋代士人 王安石变法 朱熹 洪迈 南宋 学术建树 思想 陆九渊 历史世界 洪皓
- 描述：却在种种进退之间实现本有的经略之志,并且较大程度地保全了自己;他们没有"中兴四将"那样的抗金作为,也不是"和议"派干将,但因时度势以"和战"两种策略应对面临的问题;他们的极可贵之处是始终秉持恒定的处世原则和价值标准,这就是孟子意义上的民本观念。
- “研究性学习”应是学生的学习方式
- 作者：石维香 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性学习 学习方式 学生 教育思想 定性 自然主义 思考 新知识 启蒙思想家 儿童
- 描述："研究性学习"只有定性为学生的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(1)"研究性学习"从卢梭提出
- 教师的学习应是终生的
- 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：教师的学习应是终生的
- 学习不应是“软任务”
- 作者：冠中 来源：闽西日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学习不应是“软任务”