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条
《中文自修》袖珍试卷(名校试卷) 高二语文第二学期期终考试
作者:
暂无
来源:
中文自修
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
京剧
枣树
汤显祖
昆曲
阅读
试卷
自修
中文
梅兰芳
移步不换形
描述:
《中文自修》袖珍试卷(名校试卷) 高二语文第二学期期终考试
“读”月——《月是故乡明》教学实录
作者:
王红影
刘俊祥
来源:
人民教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
故乡
苏轼
同主题
阅读
学生
月亮
教学内容
梅花
王安石
语文
描述:
课型:单元主题
阅读
分享课教学内容:《语文》(人教版)五年级上第二单元《月是故乡明》师:同学们,这几天我们采用读、批、注、议法学习了教材本组课文,并阅读了8篇同主题文一
每月新题库
作者:
夏飞
来源:
百家作文指导:初中版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
题库
文字材料
锲而不舍
王安石
才能
指物
阅读
作文
描述:
来的尚不及你的五分之一呢?”王安石笑着说:“那你就把它倒过来吧。”随后他很认真地给方仲永写了一首诗:“宁缺毋滥求精华,滴水穿石在于恒,锲而不舍镂金石,取精用宏事竞成。”
梦幻:人类理想的戏剧表现形式《牡丹亭》的
心理
分析
作者:
王宁
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
牡丹亭
牡丹亭
汤显祖
汤显祖
心理
分析
心理
分析
人类理想
人类理想
弗洛伊德
弗洛伊德
描述:
社会现实,但事实上传达了社会及人物
心理
的真实状况。因此应用弗洛伊德的
心理
分析理论来探究该剧是自然而然的事了。从而使得该剧对于西方读者和观众来说更为好理解和接受。 该剧最为突出的特点是梦幻
心理
效应是建构教学互动心理场的引擎
作者:
暂无
来源:
语文教学与研究(教研天地)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
心理
效应是建构教学互动心理场的引擎
艺术作品更应是内心的独白:比较印象派与后印象派大师的绘画
心理
作者:
田盛子
来源:
开封大学学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
印象派
印象派
后印象派
后印象派
绘画
心理
绘画
心理
内心独白
内心独白
描述:
如果说印象派大师所画的是人的感情,那么后印象派大师所画的就是自己的心。美术作品更应是画家自身生命轨迹的反映。艺术的创作过程,更应是艺术家心灵的悸动与袒露。我们应当推崇后印象派绘画的个性语言。用心画出的作品更能感动观众。
颠覆思维定势解构生存空间:解读蔡楠《行走在岸上的鱼》
作者:
柳青
来源:
中学语文(读写新空间)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
颠覆
思维定势
解构
生存空间
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描述:
深度思考完美地统一在短小的篇幅之中.
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