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条
防止通胀 应是目前
货币政策
首要目标(媒体广角)
作者:
暂无
来源:
市场报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
防止通胀 应是目前
货币政策
首要目标(媒体广角)
适度宽松
货币政策
仍应是主基调
作者:
赤择远
来源:
证券日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
适度宽松
货币政策
仍应是主基调
保持适度宽松应是明年
货币政策
取向
作者:
暂无
来源:
人民政协报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
保持适度宽松应是明年
货币政策
取向
宏调中心应是价格改革不是
货币政策
作者:
暂无
来源:
钢铁信息
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
宏调中心应是价格改革不是
货币政策
宏调中心应是价格改革
作者:
刘煜辉
来源:
经济展望
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
价格改革
价格改革
货币调控
货币调控
货币政策
货币政策
政策配合
政策配合
宏观调控
宏观调控
淡出
淡出
财政
财政
描述:
我们总是在争论,货币是要紧还是要松。实际上,以上问题的关键是货币调控是否还要继续担纲调控的主角。
货币政策
从一个“频繁操作、多做多错”的状态过渡到逐步淡出宏调的中心,由价格改革担纲、辅以财政政策配合
陈白沙“为学”思想研究
作者:
叶蓬
来源:
学术研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
为学
陈白沙
王阳明
湛若水
心学
哲学家
陆象山
探究
思维方法
手段
描述:
人”。忽略这一点,就无法把握陈白沙哲学精神的实质。这一点乃是从伦理学角度理解陈白沙学术精神的核心所在。蔡元培先生说:“我国伦理学者,多实践家,尤当观其行事。”①这入木三分地抓住了包括陈白沙在内的儒者学和行、学术和人格修养于一体的特点。正是在学术和做人一体的“为学”活动中,陈白沙通过自身对世界、人生的本性、规律的个体性的独特体验,展示了儒家为学的共同哲学意境。以“为学”为哲学活动中心是自孔子以来的儒学传统。孔子说:“古之学者为己,今之学者为人。”②对此苟子的解释是:“古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。”③程颐进一步解释:“为己欲得之于己也,为人欲见知于人也。”④这道出儒家学术活动的目的就在于实实在在有得于己,在于充实和培养自己人生路途中待人接物、守分尽责的高尚道德人格。滋养此道德人...
教师应是美的传播者
作者:
傅立杰
来源:
宁夏教育
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教学过程
传播者
知识获得
学生
陶冶性情
体验
手段
素养
成长
描述:
教学的审美性,就是教师自觉运用美的方法和
手段
,以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程,使教学本身成为审美的对象,学生在教学过程中,不仅学得知识获得能力,而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情,提高素养
迷宫巧填字
作者:
暂无
来源:
东西南北
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
紧张程度
赛船
比喻
横向
黄鹤
事物
迷宫
手段
我国古代
降低
描述:
横向1.比喻心中羡慕而不能如愿以偿,用不实际的办法安慰自己;2.招揽别人来跟自己比试的
手段
;3.赛船;4.对事物的注意或控制的紧张程度降低下来;5.故人西辞黄鹤
城市创卫处罚应是辅助
手段
作者:
暂无
来源:
新民晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
城市创卫处罚应是辅助
手段
加息不应是控制通胀主要
手段
作者:
马薪婷
来源:
证券日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
加息不应是控制通胀主要
手段
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