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质疑,亟待提高的能力
作者:梁海军  来源:吕梁高等专科学校学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生质疑  质疑能力  教学方法  创造能力  创造性能力  心理状态  陆九渊  创造性教学  创造性教育  开放式 
描述:不断提出问题和解决问题。在当今注重创造性教育 ,培养学生创造能力的教学改革中 ,质疑能力的提高显得尤其关键。但在我们的教学过程中 ,敢于和善于质疑的学生却越来越少。一项调查结果显示 :在上课听讲
苏轼的秘书能力
作者:王晓红  来源:秘书 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  文学艺术  政治家  王安石  散文  公文写作  分析能力  现代秘书  司马光  文学家 
描述:过去人们主要把苏轼看作一位杰出的文学艺术家,一位在诗、词、散文、歌、赋、书、画等方面均有造诣的人才。在惠光启先生提出"苏轼不仅是文学艺术泰斗,还是深受人民喜爱的政治家"后,人们逐渐取得了新的共识:苏轼既是文学家,又是有作为的政治家。
相山公园紧急求助电话
作者:暂无 来源:淮北晨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:相山公园紧急求助电话
专组关注胡布会
作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:专组关注胡布会
专组关注「胡布会」
作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:专组关注「胡布会」
善于疑是深化阅读的奥秘
作者:余中云  来源:语文世界(小学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读习惯  汤显祖  学习态度  解决问题的能力  阅读能力  阅读心理  孔雀东南飞  莎士比亚  阅读水平  封建家长制 
描述:“学则须”,阅读亦如此.阅读时倘能一边读书,一边,不断思索,就会不断长进.经验告诉我们,不善于和思考的学生,学习态度往往是消极的,知识面往往是狭窄的.这样,不但不能培养良好的阅读习惯
《墨池记》中问句的理解
作者:梁晋筑  来源:初中生辅导 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《墨池记》  道德修养  王羲之  代表作  刻苦学习  也是如此  曾巩  勤学  疑问  语气 
描述:《墨池记》中问句的理解
精心“导”,引人“入”胜
作者:潘早晨  来源:考试周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 导入新课  教学效果  导入法  语文教学  学习  精心设计  课文导入  教学实践  王安石  孔乙己 
描述:在语文教学中,导入新课极为重要。教师如能用三五分钟的时间精心设计导入语,吸引学生进入到学习的美好情境中,就能充分调动学生的积极性和求知欲,使他们尽快地接受新的知识。我从教初中语文十余年,非常注重导入新课,取得了较好的教学效果。在教学实践中,我总结出六种方法,简
吴当杰:专案小组 研商税改
作者:苏秀慧  来源:台湾银行家杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:吴当杰:专案小组 研商税改
”中求高效:语文教学中“”的处理例谈
作者:杨群  来源:语文天地(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  《朱子语类》  获取知识  高效教学  理学家  陆九渊  学生  主动性 
描述:宋代理学家朱熹曾说:“读书无疑者,须教有;有者,却要无疑,到这里方是长进。”(《朱子语类》)陆九渊亦说:“为学患无疑,则有进。”语文教学中,教师如果照本宣科,就抹杀了学生对文本的好奇;学生