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培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
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作者:许圣道 来源:中国教育与教学杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
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描述:素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键,培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标,而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此,应变革传统的课堂教学模式,真正把创新思维和
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素质教育应是一种和谐教育
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作者:张秀琴 王秀娟 于瑞华 年份:2007 文献类型 :会议论文
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描述:素质教育是与应试教育相对的教育理念,其培养目标是综合素质高的复合型人才。素质应该包括内在修养和外在行为两个方面。内在的素质和品质是隐性的,但可以在特定的时间空间,从人们的行动中体现出来;外在
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艺术教育应是必修的素质教育
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作者:陈戈 丁小倩 来源:中国文化报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:艺术教育应是必修的素质教育
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素质教育的实质应是未来教育
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作者:朱建 来源:河南教育 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育的实质 未来教育 全面实施素质教育 社会主义事业的建设者和接班人 关于正确处理人民内部矛盾 受教育者 转变观念 社会主义教育方针 未来社会 操作技能培养
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描述:素质教育的实质应是未来教育●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“教育为本”已成为人们的共识。至于如何实施教育,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢?有种观点
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荣辱观教育应是青年学生思想工作的重要组成部分
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作者:韩晓峰 来源:吉林大学报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:荣辱观教育应是青年学生思想工作的重要组成部分
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素质教育的实施重点应是教学生学会学习
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作者:陈梅香 来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
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描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
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网络教育不应是权宜之计
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作者:蔡歆 来源:中国远程教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 网络教育 教学内容 学习兴趣 素质教育 学习能力
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描述:网络教育不应是权宜之计
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论李觏的经济思想
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作者:姜国柱 来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏 经济 思想
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描述:周礼》的理财思想和经济制度所提出的富国利民、平土均田、薄赋轻役、重农抑商等经济思想 ,并阐发其丰富内容、深刻蕴义、进步作用、历史贡献以及当代价值
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低端教育不应是“失败者的教育”
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作者:张鸣 来源:教师博览 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 失败者 教育 未成年人 《新京报》 致人死亡 受害人 打火机
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描述:从《新京报》上看到四个未成年人虐杀妇女的消息,我感到震惊。这四个未成年人,毫无人性地用带钉子的木棍打人取乐,甚至脱光受害人的衣服,用打火
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陆象山与素质教育
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作者:李万 来源:抚州师专学报(社会科学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆象山 素质教育 教育思想 本心说 教育方法
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描述:陆象山与素质教育