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王安石变法的历史启示
作者:徐同钦  来源:高中生学习(高二文科) 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:王安石变法的历史启示
王安石变法与张居正改革两者的不同
作者:梁长英  来源:现代交际 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 策略  步骤  地位与权限  与同僚关系  信念和毅力 
描述:的评价。
司马光反对王安石变法为著书?
作者:史忠义  来源:传奇故事:百家讲坛中旬 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  司马光  著书  仕途 
描述:王安石和司马光同为一个时代的佼佼者,本来惺惺相惜,是一对好朋友,但司马光却极力反对王安石变法,难道真的是因为两人的政见不同吗?司马光受其父亲影响,从小就对历史产生了浓厚的兴趣。他20岁考中进士,步人
王安石变法百姓受害大?
作者:暂无 来源:城市商报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 神宗缺钱 宋朝建国以来,就养着大量的亢官,亢兵。还高祭祀,拜神敬鬼。太宗还发动2次讨伐辽国战争,后面几个皇帝在任时候,常与辽国、西夏冲突。这一切,需要钱。皇帝们也不知道精打细算,挥霍奢侈。所以日子越来越难过。所以北宋以来的改革特别多,天天折腾,一直到灭亡。 宋神宗刚登大位时候才十七八岁,热血
《秋思》教学设计
作者:郁小风  来源:新课程研究(小学作文教学) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  《秋思》  创设情境  导入新课  故乡  王安石  明月  异乡 
描述:一、创设情境。导入新课 师:露从今夜白,月是故乡明,远离故土的人总会思念自己的亲人,这是人世间最美好的情感,故乡的云总是那样白,故乡的人总是那样亲,王安石借春风问明月,何时才能荣归故里?(出示
语文教学中的“借物”
作者:周雪盈 陈克鹏  来源:陕西教育:行政版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  《游褒禅山记》  教学过程  王安石 
描述:王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。
每个人心中,都有一方柔软的角落
作者:丁锐  来源:文史月刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  近千年  柔软  女子  角落  不重要  北宋  变法  宰相  官员 
描述:,我们仿佛看见王安石很酷地对女子说:“钱和你,对我都不重要!” 话说回来,如果就外在形象而言,无论是当时还是现在,这位王相爷应该不会太招女生喜欢,因为他常常不修边幅,很不注重自己的“面子工程”,一副
古诗教学中的情感升华
作者:尤丽娜  来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生  古诗教学  情感  古诗文  教师  学习  王安石  叶圣陶  吟诵  教学情境 
描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
俗解汉字与识字教学
作者:施茂枝  来源:汉字文化 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字研究  识字教学  造字  王安石  原意  六书  今文经学  说文解字  教学目标  冗余信息 
描述:宋代王安石著有《字说》一书,其主要特点是,解释汉字形义关系时,不顾古人造字原意,"不问‘六书’,把一切汉字都看成会意字"[1],单纯从通行字形出发进行主观臆测,其结论穿凿附
《泊船瓜洲》教学设计
作者:张永红  来源:现代阅读(教育版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  解决问题  古诗  处理信息  泊船  祖国文化  热爱祖国语言  学习目标  教学过程  运用资料 
描述:学习目标:1.自选方法学习古诗,"读读、背背、议议、画画、写写"。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。教学过程