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王安石变法的历史启示
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作者:徐同钦 来源:高中生学习(高二文科) 年份:2011 文献类型 :期刊文章
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描述:王安石变法的历史启示
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论王安石变法与张居正改革两者的不同
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作者:梁长英 来源:现代交际 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 策略 步骤 地位与权限 与同僚关系 信念和毅力
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描述:的评价。
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司马光反对王安石变法为著书?
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作者:史忠义 来源:传奇故事:百家讲坛中旬 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 司马光 著书 仕途
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描述:王安石和司马光同为一个时代的佼佼者,本来惺惺相惜,是一对好朋友,但司马光却极力反对王安石变法,难道真的是因为两人的政见不同吗?司马光受其父亲影响,从小就对历史产生了浓厚的兴趣。他20岁考中进士,步人
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王安石变法百姓受害大?
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作者:暂无 来源:城市商报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
神宗缺钱
宋朝建国以来,就养着大量的亢官,亢兵。还高祭祀,拜神敬鬼。太宗还发动2次讨伐辽国战争,后面几个皇帝在任时候,常与辽国、西夏冲突。这一切,需要钱。皇帝们也不知道精打细算,挥霍奢侈。所以日子越来越难过。所以北宋以来的改革特别多,天天折腾,一直到灭亡。
宋神宗刚登大位时候才十七八岁,热血
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《秋思》教学设计
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作者:郁小风 来源:新课程研究(小学作文教学) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 《秋思》 创设情境 导入新课 故乡 王安石 明月 异乡
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描述:一、创设情境。导入新课 师:露从今夜白,月是故乡明,远离故土的人总会思念自己的亲人,这是人世间最美好的情感,故乡的云总是那样白,故乡的人总是那样亲,王安石借春风问明月,何时才能荣归故里?(出示
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语文教学中的“借物”
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作者:周雪盈 陈克鹏 来源:陕西教育:行政版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 《游褒禅山记》 教学过程 王安石
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描述:王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。
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每个人心中,都有一方柔软的角落
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作者:丁锐 来源:文史月刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 近千年 柔软 女子 角落 不重要 北宋 变法 宰相 官员
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描述:,我们仿佛看见王安石很酷地对女子说:“钱和你,对我都不重要!” 话说回来,如果就外在形象而言,无论是当时还是现在,这位王相爷应该不会太招女生喜欢,因为他常常不修边幅,很不注重自己的“面子工程”,一副
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古诗教学中的情感升华
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作者:尤丽娜 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
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描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
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俗解汉字与识字教学
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作者:施茂枝 来源:汉字文化 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉字研究 识字教学 造字 王安石 原意 六书 今文经学 说文解字 教学目标 冗余信息
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描述:宋代王安石著有《字说》一书,其主要特点是,解释汉字形义关系时,不顾古人造字原意,"不问‘六书’,把一切汉字都看成会意字"[1],单纯从通行字形出发进行主观臆测,其结论穿凿附
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《泊船瓜洲》教学设计
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作者:张永红 来源:现代阅读(教育版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 解决问题 古诗 处理信息 泊船 祖国文化 热爱祖国语言 学习目标 教学过程 运用资料
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描述:学习目标:1.自选方法学习古诗,"读读、背背、议议、画画、写写"。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。教学过程