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“读”月——《月是故乡明》教学实录
作者:王红影 刘俊祥  来源:人民教育 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 故乡  苏轼  同主题  阅读  学生  月亮  教学内容  梅花  王安石  语文 
描述:课型:单元主题阅读分享课教学内容:《语文》(人教版)五年级上第二单元《月是故乡明》师:同学们,这几天我们采用读、批、注、议法学习了教材本组课文,并阅读了8篇同主题文一
李井泉的桑梓
作者:陈新华 顾明亮 傅金和  来源:抚州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:李井泉的桑梓
论《画中人》与《牡丹亭》中“”的异同
作者:刘爽  来源:广州广播电视大学学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 画中人  牡丹亭    异同 
描述:通过对吴炳《画中人》和汤显祖《牡丹亭》在故事和思想层面的比较,说明二者表达“”的过程中,相同之处在于都提倡人性的自由,希望打破封建的束缚。不同之处在于《画中人》表达的细腻,委婉而曲折;《牡丹亭
从《牡丹亭·惊梦》看汤显祖对的肯定
作者:杨丽宏  来源:文学教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  思想核心   
描述:明代杰出的戏剧家汤显祖,思想上受王学左派影响极深,崇尚个性解放,反对程朱理学对人们思想的禁锢,认为“情有者理必无,理有者必无”。《牡丹亭》是最能体现汤显祖思想的剧本,其中“惊梦”又是最能表现
抗洪救灾保险
作者:苏金茂   来源:中国保险报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:抗洪救灾保险
一线谋发展
作者:暂无 来源:新三门 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:本报记者柯晶贞 雨后青山翠,金桂赠秋香。11月3日,县委书记李浩带着对基层干部群众的深切关爱和加快老工业基地转型发展的迫切之情,在县委常委、宣传部长邵全建和县农办、国土、建设规划等部门负责人的陪同下,深入高枧乡调研,为基层发展“把脉开方”。 中小企业的转型发展是高枧经济的生命力,事关我县经济的稳定和
三尺讲台
作者:暂无 来源:今日路桥 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:□本报记者王依友 浙江省教坛新秀、浙江省教改之星、台州市名教师、台州市211人才工程培养人员、台州市教学能手…… 这一系列“又先又优”荣誉的主人,是路南小学党支部书记、校长王相春。 正因为如此出色的表现,王相春在不久前被光荣地评为浙江省创先争优优秀共产党员,是台州教育界唯一当选的一位。 快乐的办学理
人物••花园:从「才子佳人」到《红楼梦》
作者:潘玉薇  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 《牡丹亭》  才子佳人  《红楼梦》    花园 
描述:型故事的發展脈絡,並從人物形象、「」的觀念和「花園」的空間設置等幾個文學母題的表現來觀看這些作品繼承與轉變的軌跡,以及其中的反省與意義。
關於論文的章節內容,第一章是緒論,說明論文寫作的動
依稀幻影总是“”——汤显祖剧作中梦意象发微
作者:刘广春  来源:陕西广播电视大学学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  临川四梦  梦意象   
描述:意象是具有一定象征性、抽象性、荒诞性和哲理性的文学审美范畴。梦意象在中国古典文学中是用来揭示人内心世界,浓缩外界信息的独到艺术手段。汤显祖剧作中大量运用了梦意象,“临川四梦”中梦意象的描写,是汤显祖“至情”理念的寄寓,是作家本质力量的确证。作家之所以以梦寄情,与他的身体状况、传统梦文化等因素有关。
临川 ——访戏剧家汤显祖的故乡
作者:曲六乙  来源:人民日报 年份:1961 文献类型 :报纸
描述:临川 ——访戏剧家汤显祖的故乡 曲六乙 临川(抚州市)又叫羊城,据当地老人说:临川县座落在丘陵上面,市区有五个山头和一些小土山包,山头之间高低蔓延起伏,古人赞美这个奇妙的地势,名之曰:五虎擒