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最大乘积应是几
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作者:万里 来源:数学小灵通(4-6年级版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 最大乘积问题 算式 两位数 计算题 小学 解法 数学
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描述: 在活动课上,数学老师来指导活动。活动一开始,老师出了这样一道题:用9、8、7、6四个数字,填成一个两位数乘以两位数的算式,即口口×口口,使乘积最大,方块中应该怎么填?
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学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
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作者:董文华 程富军 来源:中小学数学:小学版 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 北师大版 第一册 数学 教学片段 问题情境 小学
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描述:学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
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数学教学1959年总目录
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作者:暂无 来源:数学教学 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学数学教学 中学数学教材 集中教学 数学教研 上海市 平面几何 数学系 教学改革 三三制 黄松
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描述:~~
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试论沈括的数学思想
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作者:冯礼贵 来源:东北师大学报(自然科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 沈括 数学思想 王安石变法 梦溪笔谈 数学家 中国数学史 农田水利 科学家 政治家 科技史
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描述:又十分重视社会
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让古诗成为数学课堂的调味品
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作者:蒋永键 来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课导入 古诗 王安石 宋代诗人 引导学生 概念教学 字母表示 数学课堂 精心设计 教师
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描述:一、新课导入———未成曲调先有情好的戏剧,总要有序幕,演出才能跌宕起伏。作为教师,要精心设计新课导入,使我们的课堂做到"未成曲调先有情"。如教学"用字母表示数"时,我先让学生背一背宋代诗人王安石的《梅花》:"墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。"圈出"数"
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刘先生“妙语”再悟
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作者:张扬 来源:文学自由谈 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 妙语 东西 杂文 作家 光明 同一 八十年 坚持 本质
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描述:津某大学讲演,主张坚持“原则”,反映“本质”,有所写有所不写,写光明面不写阴暗面云云。一个女大学生递条子问为什么不能写阴暗面,提出凡真实的和客观存在的应该就都可以表现,都可以写。刘绍棠叫她站起来,说
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肖复兴与王英琦的通信
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作者:肖复兴 王英琦 来源:作家杂志 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王英琦 复兴 散文集 中国作家 文学体裁 格里格 通信 空调 本质 人生
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描述: 肖复兴致王英琦英琦:你好,来信收到。一晃真快又到了冬天。一直想给你认真写封信.一直惦念你独自一人带着一老一小的日子。想起这些,便想起你那乐天达观的样子,这反差的印象,10年来一直印在我的脑子里。同为作家,你与那些幸运儿太不相同。你就是这样走过来的。
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学生应是大学教育改革的突破口
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作者:暂无 来源:中国高等教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育改革 突破口 大学教育 学生 回归教育 中国青年 教育精神 工具人 市场人 本质
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描述:王海越在2009年5月25日《中国青年报》撰文提出,以学生作为大学教育改革的突破口,其实就要回归教育的本质,问题的核心是教育的本质是对于人的关注,而不是塑造工具人、市场人、考试人。以学生作为大学
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读李浩先生新作
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作者:黄海 来源:美文(上半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 金属的 本质 牵引 向下 重力 锈色 风筝 包裹 光泽 承载
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描述:《行水看云》是一部重力向下的书,金属的锈色正在包裹着它,以至于它被外表隐藏了本质和光泽。《行水看云》在考验我们的耐心,这种隔是时间的,可能也是心里的。但它承载的是像风筝那样向下的牵引和方向,它却
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媒体视点足球改革本质应是法治化
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作者:周人杰 来源:羊城晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:媒体视点足球改革本质应是法治化