检索结果相关分组
- 文海浮沉近一生
- 作者：毛志成 来源：北方文学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学 初中生 学习成绩 必然性 原因 人为因素 小农意识 刘绍棠 语言 作家
- 描述：一个人尤其是儿童、少年,与文学结缘总是有"偶然"原因的。有时,近于宿命,粗看上去很像是由瞬间之"因"演变出的"果"。但后来一想,那样的事又带有极强的必然性,人为因素占了一大半。例如:半个世纪前,我十二岁时还是初中生。喜
- 不畏浮云遮望眼——赵秦山水画解读
- 作者：仇海清 来源：荣宝斋 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 山水画创作 作品 王安石 南京 人文思考 解读 精神 语言 云遮 行为
- 描述：我对赵秦的山水画创作一直很关注,在我看来,山水画创作是很难的。赵秦在南京艺术学院作的毕业作品是巨幅的人物鞍马,扑面而来的动势和奋蹄疾奔的张力很容易使人忽略对他
- 从语言内部补偿看入声舒化现象
- 作者：国术平 来源：语文学刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 入声舒化 自我补偿
- 描述：入声与舒声相对,以发音短促及塞音韵尾来别义的。在发展过程中入声逐渐消失,原入声字为了继续发挥作用,在入声消失的同时采取了内部补偿以达到语音系统的平衡。语言在不同地区发展的速度不同,入声舒化的速度
- 也让数学有“诗情”——古诗在小学数学教学中的应用举例
- 作者：曹慧 来源：小学教学参考 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 古诗 数学解决 数学课程标准 王安石 问题学生 字母表示 教学片 应用举例 教师
- 描述：也让数学有“诗情”——古诗在小学数学教学中的应用举例
- 谈《泊船瓜洲》的“还”
- 作者：范跃球 彭炎招 来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 “还” 小学阶段 观摩课 王安石 作者 教师 老师
- 描述：谈《泊船瓜洲》的“还”
- 望断关山万千重——王崧舟《长相思》教学赏评
- 作者：叶刚 来源：新课程(小学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 纳兰性德 相思 学生 赏评 家乡 保家卫国 王安石 教师 背景音乐 多音字
- 描述：“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”这首词,就是“清代第一词人”纳兰性德(又名纳
- 小学高年级学生互改作文指导
- 作者：刘虎林 来源：新课程(教师版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互改作文 小学高年级学生 学生参与 作文批改 作文修改 教师 引导学生 批改作文 指导 王安石
- 描述：“文章不厌百回改”这是写文章的传统经验。宋代大诗人王安石曾将《泊船瓜洲》一诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”字先后改为“到”、“过”、“入”、“满”……等十几个字,最后定为“绿”字,被传为修
- 对“带着问题读书”的再思考
- 作者：张心科 来源：中学语文教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 读书 “问题意识” 培养学生 新课程改革 学习需要 陆九渊 强调 教学 教师 语文
- 描述：对“带着问题读书”的再思考