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条
我们的
课
让学生记住了什么
作者:
肖明华
来源:
广西教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史课
学生参与
老师
调动学生
袁世凯
记忆
凤阳
印象
历史教师
王安石变法
描述:
儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
提高历史
复习
的有效性:以学定教的实践与思考:以
复习
《王安石
作者:
钟汉尧
来源:
福建教育研究(基础教育)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
只有改变单一、被动、陈旧的
复习
方式,让学生从被动学习转到主动探究中来,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者和实践者,师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,追求历史高考
复习
有效性
“新”
课
与“心”
课
:从《闺塾》反思现代中学爱情教育
作者:
张曲
来源:
湖南教育(中旬刊)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
爱情教育
《闺塾》
“心”
“新”
中学
《关雎》
陈最良
牡丹亭
描述:
《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》,逐字注解之外,只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑,又拿“多嘴”来斥责。对于爱情,老先生谈虎色变。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福,惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒,
王相如为我们上了一堂操守
课
作者:
暂无
来源:
重庆商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
1.8万元港币,对一个月薪仅1000多元人民币的厦门物业收费员王相如来说,几乎是一年的工资。不过,面对这笔巨款,她选择了归还,“不是我的钱,我不能要”。 或许,把银行错给的钱还回去,就如拾金不昧一样,也并没有多么了不起,了不起的是她对银行方面的一再感谢,称“我觉得这没有啥呀”。1.8万元港币完璧归赵
课
标教材古诗文积累
作者:
李薇
来源:
语文教学之友
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课
标教材
古诗文
描写
李商隐
白居易
名句
积累
杜甫
王安石
表达
描述:
课
标教材古诗文积累
简论王安石的考
课
法
作者:
郭志坤
来源:
历史教学问题
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
考
课
制度
理财
整顿吏治
人事制度
改革
科举制度
官员
农田水利
宋王朝
描述:
作县官
课外阅读应是一门重头
课
作者:
车兴新
来源:
贵州教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课外阅读
语文教学
创新意识
阅读中
语文能力
创造性思维
语言思维
多角度
语言文字
创造性人格
描述:
课外阅读应是一门重头
课
好的体育课应是精心设计的
课
作者:
毛振明
来源:
体育教学
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
描述:
好的体育课应是精心设计的
课
结
课
也应是一种艺术
作者:
王世应
来源:
课程教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
结
课
引导学生
小学生
教学效果
课堂教学氛围
课文教学
教师
设问
结尾
想象力
描述:
希望能得到同行们的批评与指正。
班主任应是“
课
改的推进者”
作者:
张璋
来源:
西部大开发(中旬刊)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
威望
创造力
组织
描述:
自己的感受。
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