检索结果相关分组
《闺塾》教学的启示
作者:蔡永平  来源:学语文 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《闺塾》  高中  语文  第四册  汤显祖  《牡丹亭》  戏剧  阅读指导 
描述:如烟,时过境
《乡思》构思四析
作者:徐昌才  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《乡思》  构思  李觏  开放性诗歌鉴赏题  高三  语文  质量检测  心理描写 
描述:乡思李觏人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。钱钟书说:“诗歌里有两种写法:一、天涯虽远,而想望中的人更远:二、想望中的人物虽近,却比天涯还远。”这首诗属于哪一种写法?请结合你的判断,简要分析作者是如何抒写思乡之情的。
“好”(hǎo)逑乎? “好”(hào)逑乎?
作者:王晓维  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文  高中  形容词  君子  教材  汤显祖  牡丹  诗经  七出  塾师 
描述:高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》,开头有老塾师诵读《诗经-关雎》的前四句“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这一情节,教材把其中的“好”注为hào.这是错误的。 “好
弃名却利 反腐倡廉
作者:侯光明 冯序鹏  来源:高校后勤研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 高校后勤  反腐倡廉  王安石  联语  语文  编辑  七绝  成句  专栏  七律 
描述:取宏用精,顾名思义,编撰之落成,工作量之大,望广大高校后勤界同仁多为相助,小吝赐教,俾其“枝叶扶苏”、春华秋实,茁壮成长。
菊花的故事
作者:暂无 来源:小学语文教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 菊花  背景知识  备课参考  小学  语文  古诗  王安石  《咏菊》 
描述:知错就改,这是古今中外许多大文豪的美德,苏东坡也不例外。
2005年中考语文模拟试题(三)
作者:暂无 来源:阅读与鉴赏(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中考语文  模拟试题  《论语》  《出师表》  陶渊明  飞来峰  王安石  诸葛亮  弗洛斯特  伊丽莎白 
描述:2005年中考语文模拟试题(三)
教材只应是语文教学的例子
作者:詹有明  来源:福建教育(B版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:教材只应是语文教学的例子
素质教育应是求真的教育
作者:李广生  来源:江苏教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 素质教育  全国教育工作会议  求真  才能培养  基础教育工作  应试教育  学生负担  教育公平  教育目标 
描述:传达一些什么样的内容才能培养出素质全面的人?2005年署假期间,中央与国务康组建联合调查组,时全国基础教育工作进行全面调研,
核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统一的
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育理论  教育现象学  教育实践  教育理念  教育研究  儿童生活  教育者  教师  生活体验  生活中 
描述:方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去听、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 现象学  和谐统一  教育实践  教育理论  核心价值  哲学思潮  20世纪  哲学思考  本质直观  胡塞尔  德国人  影响力  唯理论  西方  概念  强调  普遍  个别 
描述:的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。