检索结果相关分组
- 传举家移民加拿大赵本山回应是
- 作者：暂无 来源：新晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：传举家移民加拿大赵本山回应是
- “幸福”不应是“注册”来的 张传发
- 作者：暂无 来源：长春日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“幸福”不应是“注册”来的 张传发
- 王安石《洪范传》作年论辨
- 作者：胡金旺 来源：中南大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《洪范传》 变法时期 道本体论 人才观 君臣观
- 描述：不同篇章中相关思想的关联及其人才观、君臣观思想内容所属的阶段来判定，认为传世的《洪范传》文本的写作年代应该被确定为王安石熙宁三年上呈给神宗皇帝前夕，属于其后期的作品。
- 周礼总义卷三 春官大卜三之三
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：周礼总义卷三 春官大卜三之三
- 周礼总义卷三 春官天府三之二
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：周礼总义卷三 春官天府三之二
- 三经新义辑考汇评：周礼 （三） （下册）
- 作者：元敏 来源：三军大学出版社 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：三经新义辑考汇评：周礼 （三） （下册）
- 三经新义辑考汇评：周礼 （三） （上册）
- 作者：元敏 来源：三军大学出版社 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：三经新义辑考汇评：周礼 （三） （上册）
- 例说文本解读的三要与三忌
- 作者：刘玉 来源：云南教育(中学教师) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本解读 深刻内涵 语言事实 焦仲卿 准确把握 语文教学方法 语文教材 个体情感 创造潜能 王安石
- 描述：一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵,忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读。语文教学方法千变万化,语文教材的课文不管
- 《三经新义》与王安石新学的形成
- 作者：吴依凡 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 《三经新义》 王安石新学
- 描述：本，教導士大夫明瞭經義，推行治道。晚年強調透過字的拆解，即能明瞭經典的義理，將訓詁與義理結合。《三經新義》並非是完全自出新解，注解時以己意為取捨，將自己的注解提升到漢、唐舊注的地位，不像《五經正義