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刘大年史学“革命意识形态”
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根据【检索词:“革命”与“历史”:刘大年史学观念研究】搜索到相关结果
86
条
曾巩
历史
学说综述
作者:
王志略
来源:
贵州师范大学学报(社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾巩
历史
学说
历史
发展学说
历史
编纂理论
铭志
史学
思想
司马迁
章学诚
史学
目的
刘
知几
描述:
曾巩(1019—1083年),唐宋八大家之一,北宋建昌军南丰(今江西南丰)县人。他虽以文学建树名于后世,但在当时却是“以
史学
见称士类”[
1
],具有较高的
史学
修养,清章学诚把他与
刘
知几、郑樵并称为“良
21世纪素质教育系列教材 中国音乐的
历史
与审美
作者:
修海林
李吉提
来源:
中国人民大学出版社
年份:
1999
文献类型 :
图书
关键词:
音乐欣赏
中国
高等学校
教材
音乐史
中国
高等学校
教材
描述:
21世纪素质教育系列教材 中国音乐的
历史
与审美
近代粤人要求收回澳门的
历史
回顾
作者:
彭建新
来源:
岭南文史
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
收回澳门
《申报》
葡萄牙
孙中山
国民党
维持会
广州
伍廷芳
刘
绍武
广东政府
描述:
近代粤人要求收回澳门的
历史
回顾
历史
教学中培养学生能力的探索
作者:
韩启宁
来源:
甘肃教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
培养学生能力
中国民族资产阶级
创造性思维
戊戌变法
能力培养
王安石变法
袁世凯
课堂教学
创造思维
描述:
历史
学科教学的三大任务是:基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响,加上
历史
学科的副科地位等因素,使许多
历史
教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论,而不要求学生
1945:国民政府与收回澳门
历史
机遇擦肩而过
作者:
左双文
来源:
纵横
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
收回澳门
澳门问题
南京国民政府
张发奎
外交部长
蒋介石
刘
绍武
历史
机遇
参议会
中山
描述:
抗战后期及战后初期,南京国民政府曾就收回澳门问题加以
研究
,广东地方当局并一度对葡占澳门采取封锁行动,民间也出现了要求收回澳门的呼声,一时间,关于澳门问题的中外交涉颇溅起了几朵浪花,但最终当时的中国
掌握比较思维方法提高学生
历史
比较能力
作者:
雷发云
来源:
历史教学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
概念
比较思维
比较能力
赋税制度
封建社会后期
王安石变法
反帝反封建
半殖民地半封建社会
法国资产阶级革命
历史
的方法
描述:
掌握比较思维方法提高学生
历史
比较能力
“碎步”启发式教法在
历史
教学中的运用
作者:
李兰珍
来源:
天中学刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
王安石变法
启发式教学法
教法
碎步
唐末农民起义
教学目标
心理特点
农民战争
红巾军起义
描述:
“碎步”启发式教法在
历史
教学中的运用
刘
刘
绍基
作者:
韩明阳
来源:
航空史研究
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
抗美援朝
刘
绍基
空军
第8师24团
1
大队
中国
描述:
刘
刘
绍基
六艺
研究
作者:
刘奉光
来源:
青海师专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孔子
《尚书》
《周礼
《史记·殷本纪》
《九章算术》
《礼记·乐记》
运筹学
《易》
靡靡之乐
《说文解字·序》
描述:
六艺首见于《周礼·地官·大司徒》:大司徒之职……以乡三物教万民而宾兴之:一曰六德,智仁圣义忠和;二曰六行,孝友睦姻任恤;三曰六艺,礼乐射御书数。孔子以六艺为教学科目。《史记·孔子世家》载:孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。六艺又是...
21世纪素质教育系列教材 西方音乐的
历史
与审美
作者:
修海林
李吉提
来源:
中国人民大学出版社
年份:
1999
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
西方国家
高等学校
教材
音乐欣赏
西方国家
高等学校
教材
描述:
21世纪素质教育系列教材 西方音乐的
历史
与审美
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