检索结果相关分组
- 课堂教学有效性透视：有效的课堂教学应是怎样的？
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
- 习作,应是孩子心灵的歌唱
- 作者：徐宝芹 孙学桢 来源：山东教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写作教学 语文课程标准 作文教学 桂花 心灵 关注现实 引导学生 学生实际 老师 蝴蝶
- 描述：桂花的香味,甜甜的!写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
- 方证相应是中医学的内在规范
- 作者：熊兴江 年份：2008 文献类型 ：会议论文 关键词： 方证诊断 方证诊断 辩证论治 辩证论治 临床治疗 临床治疗
- 描述：南京中医药大学黄煌老师长期从事经方的教学研究工作，临证每以经方疗宿疾，起沉疴，深受学生、患者的尊敬。笔者有幸学习其著作，聆听其学术讲座，启发甚深，认为中医学自有内在的严格规范，即方证相应。本文论述
- 年级组与各职能处室究竟应是怎样的关系
- 作者：黄文健 来源：中小学校长 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 年级组 职能 管理模式 高中学校 跨越式发展 九十年代 基础教育 办学规模
- 描述：一、年级组管理模式的崛起及现状二十世纪九十年代中后期以来,随着基础教育的逐步普及,就学人口高峰的来临,各高中学校办学规模获得了跨越式发展,学校规模得到进一步扩大,这就给传统的由各处室直接管理到点的管理模式带来了挑战,分块管理的年
- 城市管理者人人都应是干事者
- 作者：于道军 来源：城市管理 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 城市管理者 城市管理者 城市基础设施 城市基础设施 管理能力 管理能力 文明城市 文明城市 城市面貌 城市面貌 城市形象 城市形象 树形象 树形象 “物” “物”
- 描述：代言人”。因此，只有倡导城市管理者人人都是干事者，让每一个城市管理者时刻牢记自己服务城市、管理城市的职责，事事做模范、处处树形象，城市面貌才会日新月异，城市形象才会上档升级。
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学及如何培养学生的创造性意识。
- 监督体制应是一个“相互制衡系统”
- 作者：鹰远 来源：公诉人 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：监督体制应是一个“相互制衡系统”
- 新劳动合同法不应是企业倒闭的“替罪羊”
- 作者：珑铭 来源：时代风采 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 劳动合同法 企业倒闭 替罪羊 中国人民大学 企业成本 珠三角
- 描述：橡企业集团承办,其倾向性了然于目。这实