检索结果相关分组
- 若即若离之祈盼与无奈：浅谈《牡丹亭》创作与"童心说"的关系
- 作者：曹光琴 高钏 来源：文艺生活·文艺理论 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 童心说 童心说 祈盼 祈盼 无奈 无奈
- 描述：仅为作者喜爱,亦为世人推崇,产生过轰动效应,又具有深远的影响.
- 吴吴山三妇论《牡丹亭》戏曲特色浅谈
- 作者：谢超 来源：文学界(理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴吴山三妇 吴吴山三妇 《牡丹亭》 《牡丹亭》 戏曲特色 戏曲特色
- 描述：吴吴山三妇在对《牡丹亭》的评点中,就《牡丹亭》中关目的设置、角色的演绎、舞台的安排、砌末的使用等戏曲特色的评价和讨论,反映出三妇评点《牡丹亭》的戏曲评论水平。
- 三生石上旧精魂：浅谈《牡丹亭》的结构艺术
- 作者：何红霞 来源：天津市经理学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 三生 三生 结构 结构
- 描述：石道姑和陈最良的"失情"就是佐证。
- 百花原是有情物:浅谈《珠玉词》中花卉描写
- 作者：廖以厚 来源：抚州师专学报 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《珠玉词》 有情物 花卉 词人 美感经验 艺术形象 艺术手法 词风格 咏物词 《诗经》
- 描述：篱下，悠然见南山”，到唐人的“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，历代诗人面对自然界花开花落，常常心潮起伏，思绪万千。由于自然界花开花落的自然节律与人生的悲欢离合、生老病死、穷通隐显存在某种同构性质
- 魂离·梦遇（浅谈《倩女离魂》和《牡丹亭》情节的提炼）
- 作者：陈美琳 来源：江苏戏剧 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：魂离·梦遇（浅谈《倩女离魂》和《牡丹亭》情节的提炼）
- 浅谈淮北相山人防穿山通道工程设计
- 作者：张峰 徐有全 来源：东北大学出版社 年份：2003 文献类型 ：会议论文 关键词： 相山地区 相山地区 规划设计 规划设计 穿山通道 穿山通道 人防工程 人防工程 工程设计 工程设计
- 描述：浅谈淮北相山人防穿山通道工程设计
- 浅谈遥感技术在地貌信息提取中的应用：以相山地区为例
- 作者：余亮 来源：四川建材 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 遥感 遥感 地貌解译 地貌解译 相山 相山 铀矿 铀矿
- 描述：本文以遥感技术为手段,采用ETM的遥感卫星影像资料,进行综合处理,并结合相山地区1∶25000地质图,对相山地区的地貌进行研究。应用ERDAS IMAG-INE8.4软件,对相山地区的ETM+遥感
- 浅谈"训练"在高中英语课堂教学中的重要性：观摩江西省临川一
- 作者：朱法敏 来源：学生周报(教师版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 训练 课堂教学 重要性
- 描述：英语课堂训练在高中英语教学中占有很重要的作用，有些英语老师却对这个环节不够重视，本文从理论和实践经验中论述了训练在英语课堂教学中的重要性。
- 探究花木文化内涵 促进师生共同发展 ——浅谈《花木文化》校
- 作者：暂无 来源：武进日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：陶行知先生曾经提出“社会即学校、生活即课堂”，这是一种广义的课程资源观点。我校在开发校本课程的过程中，以“花木文化”资源的挖掘为切入点，以师生的合作探究、共同发展为课程理念，结合学校的办学特点，以课程研究来促进学校的发展，体现“培养全面发展的中国人”的办学目标。为此，我们进行了一系列的实践与探索：
- 浅谈小学古诗的教学安丰镇小学 吴炳根
- 作者：暂无 来源：东台日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本里的古诗，更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。小学古诗的教学，对于丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义，新课标强调学科之间的交流与整合，古诗教学模式启发学生自求自得，自