检索结果相关分组
- 《伤伸永》教学中的成长教育渗入
- 作者：钱海波 来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成长教育 义务教育课程标准 教学 《伤仲永》 七年级下册 实验教科书 个人成长 王安石
- 描述：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元“成长纪事”第五课选录了北宋文学家王安石的见闻录《伤仲永》。文章借事说理，通过方仲永的实例说明后天学习对于个人成长的重要作用这一具有普遍借鉴意义的道理。一个天资聪颖的神童，为何竟沦为一个默默无闻的“庸人”？
- 一路向北 荆襄古道探访之旅(中)
- 作者：严东华 丁川 刘伟峙 来源：湖北旅游 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古道 荆门市 陆九渊 楚文化 驿站 石桥 历史悠久 地理位置 沙洋 文化研究
- 描述：年,孟浩然幽居在鹿门山下,经常骑着一头毛驴,沿古道边走边吟,让这一路风尘都流淌着唐诗韵律的优美与闲适,引得杜牧、刘
- 浅析“目标分层”在历史教学中的应用：以“王安石变法”一课为例
- 作者：范斌 来源：现代阅读(教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 目标分层 历史教学 王安石变法
- 描述："目标分层"是分层教学实施的前提和依据,它是根据课程标准制定不同层次的教学目标,根据学生的认知层次选择不同的教学策略,从而使得各个层次的教学任务落到实处,不同层次的学生学有所获。
- 《游褒禅山记》中“卒”字注解质疑
- 作者：张广泽 来源：语文知识 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 注解 质疑 出版集团 远方出版社 高中语文 人教版 王安石
- 描述：而卒葬之"一句翻译为:"唐朝和尚慧
- 从常用意象看晏几道词中“情”的遥远与虚幻
- 作者：吴昀珊 来源：青年文学家 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小山词 意象 书信 酒 梦
- 描述：晏几道的小山词虽取境狭窄，但他在小令中呈现出的至情世界让他在词界占取一席之地。小晏词多抒发离别与追忆的愁怨，所用意象集中在书信、酒和梦上。这些意象使小晏词的情体现出一种与现实遥远相隔，不可触碰的虚幻
- 均平与效率、重农与困农：李觏平土均田思想的困境分析
- 作者：宋立顺 来源：世界家苑 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 平土均田 均平 效率 重农 困农
- 描述：、驱“末”归农思想，加重了社会上土地兼并的风气，农村土地关系更加紧张。李觏的平土均田思想陷入了“均平”与“效率”、“重农”与“困农”的两难困境中。
- 散题杂咏
- 作者：刘县生 张希彦 胡佑荣 王丰邦 陈金玉 马良信 廉威 鄢良斌 黄金汉 林启鸿 方强 孙君豪 陆松南 刘杰 梅里 来源：诗词月刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 渔歌子 桃花 纪念馆 王安石 汤显祖 安徽 曾巩 瓜果 北宋文人 史学成就
- 描述：散题杂咏
- ＂青衣＂回归戏曲舞台--杂议陈俐和赣剧《青衣》
- 作者：康式昭 来源：中国戏剧 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《青衣》 戏曲舞台 回归 赣剧 《临川四梦》 电视连续剧 名著改编 汤显祖
- 描述：不合适那不理想，无果而终。这时，名导谢平安向她推荐了电视剧《青衣》，找来一看，对眼了，大喜!便有了“青衣”回归戏曲舞台之旅。