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吴宏凯图写最近事
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作者:暂无 来源:城市画报 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:不是很适合我,因为关了灯就没法子看了。用手机看眼睛太累。或者买个ipod. 3时间管理。周围总是有朋友不可思议的把事情做得很好,而且并不忙乱。 4盛世。去香港刚好凑巧与陈冠中同桌吃饭,他好绅士。但当时我并未真读这本书。第二日专门去卖了一本。 5我想问大桥步,杂志不做了,可惜吗?……其实她做与不做,我都喜欢与拥护。
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吴炳新:三株之后再战江湖
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作者:暂无 来源:商务时报 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:上,吴炳新满怀激情地说:“要创造一个属于生态美人的新的激情燃烧的岁月。” 在生态美集团副总经理、市场总监肖瑞海看来,“老爷子有足够的理由激动”——自2004年8月现代化的上海生态美日化工厂正式
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吴会照:用真情扮靓城市
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作者:暂无 来源:天津支部生活 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 城市 城市 真情 真情 工作岗位 工作岗位 责任 责任 市容 市容
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描述:“城市,让生活更美好。扮靓城市是我们义不容辞的责任。也是我们投身创先争优活动最大的实践。”说这话的人叫吴会照,是蓟县市容园林委街容管理科科长。在这个平凡的工作岗位上,他兢兢业业奉献了十几年,没有惊人
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元人吴澄的江西地域文学观
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作者:李超 来源:兰州教育学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄 吴澄 江西 江西 地域文学观 地域文学观
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描述:元代大儒吴澄结合地域谈论文学这一点很少为人关注,他由山川特点到人才特点再到文风特点,形成认识地域文学的一种独特思路,并对古代江西地域文学观的形成有重要作用。
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明儒吴与弼自我教育思想述评
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作者:付忠莲 来源:科教导刊(中旬刊) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴与弼 自我教育 思想
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描述:自我教育是明儒吴与弼教育思想的重要组成部分,他从道德修养角度提出了自我教育的目的、原因和方法等,形成了比较系统的自我教育思想。其自我教育思想对今天的自我教育活动有重要的现实借鉴意义。
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近三十年吴澄研究综述
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作者:崔媛 来源:太原城市职业技术学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄 理学思想 文学创作
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描述:近三十年我国学者对元代理学家吴澄的研究,无论是从理学思想、哲学与文学相结合的角度,还是在文艺理论、教育思想、生平经历、后世影响等方面,都取得了一定的成就.但存在的问题是重复研究过多,而将哲学与文学
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吴世忠:电子政务的安全态势与顶层设计
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作者:暂无 来源:信息系统工程 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 电子政务 电子政务 网络信息安全 网络信息安全 顶层设计 顶层设计 结构化 结构化 安全保障体系 安全保障体系 安全体系 安全体系 信息化 信息化 安全隐患 安全隐患 安全环境 安全环境 建议 建议
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描述:信息化离不开信息安全,电子政务尤其如此。如果没有安全保障的电子政务,肯定是不能发挥它的效力的。中国电子政务总体态势一是网络无处不在,安全不可或缺,这是全球性的共识,也是各个国家、政府在互联网发展几十年形成的一个共识;二是漏洞隐患显现,安全风险调整,现在和十年前
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互文性与汪榕培《牡丹亭》英译本中典故的欠额翻译(英文)
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作者:李学欣 来源:语文学刊·外语教育与教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 典故翻译 典故翻译 欠额翻译 欠额翻译 互文性 互文性 《牡丹亭》 《牡丹亭》
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描述:本文从互文性角度分析了汪榕培《牡丹亭》英译本中典故英译存在的欠额翻译问题,进而强调典故的翻译应在互文理论的指导下,既要注重文化信息的传达,又要观照译语读者的接受能力,力图在两者之间达到最佳平衡。
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重新建构与艺术碎片化:《牡丹亭》文鸯的两种建构方式及其差异
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作者:刘毅 王省民 来源:四川戏剧 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 建构方式 建构方式 重新建构 重新建构 碎片化 碎片化 艺术 艺术 意义结构 意义结构 戏剧文本 戏剧文本 审美价值 审美价值
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描述:加到对《牡丹亭》的诠释上,赋予这部名剧某种完全不同的意义。
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互文性与汪榕培《牡丹亭》英译本中典故的欠额翻译
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作者:李学欣 来源:语文学刊:外语教育与教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 典故翻译 典故翻译 欠额翻译 欠额翻译 互文性 互文性 《牡丹亭》 《牡丹亭》
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描述:本文从互文性角度分析了汪榕培《牡丹亭》英译本中典故英译存在的欠额翻译问题,进而强调典故的翻译应在互文理论的指导下,既要注重文化信息的传达,又要观照译语读者的接受能力,力图在两者之间达到最佳平衡。