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根据【检索词:“软着陆”的成功不应是“软着陆”的结束】搜索到相关结果
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条
家,
应是
孩子精神的港湾
作者:
暂无
来源:
湖南教育(教育综合版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
家,
应是
孩子精神的港湾
作业
应是
学生的幸福体验
作者:
暂无
来源:
新语文学习·教师
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
作业
应是
学生的幸福体验
教师角色转变
应是
一个全方位的转变
作者:
暂无
来源:
当代教学论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
教师应从思想观念、知识结构、心理观念、师生关系、教育教学方法等诸多方面实施转变,以利于更好地教育教学。
青春
应是
轻舞飞扬
作者:
暂无
来源:
当代学生(读写版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
青春
兴趣班
幼儿园
舞蹈
学校
初中
学习
描述:
我从小就喜欢跳舞。听着喜欢的歌曲就会情不自禁地跳起来。因此在学校里我是舞蹈兴趣班的骨干。从幼儿园开始就一直在跳。然而现在到了初中,我爸爸说学习重要。不让我跳了。伤心的我多想再次站在那辉煌的舞台上啊!马上就要上初一的我突然又喜欢上了街舞,唉,对于一个这么热爱舞蹈的人,应该怎么选择呢?
语文课堂教学的结尾
应是
“省略号”
作者:
张海云
来源:
语文学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
语文课堂教学的结尾
应是
“省略号”
农村老人的负担
应是
零
作者:
韩为民
年份:
2014
文献类型 :
会议论文
描述:
证明98%的老人分布在农村。
金牌是目标但不
应是
终极目标
作者:
暂无
来源:
燕赵晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
金牌是目标但不
应是
终极目标
感恩的
应是
学生而非家长
作者:
暂无
来源:
保定日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
感恩的
应是
学生而非家长
高校与考生
应是
“恋爱”关系
作者:
暂无
来源:
新文化报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
高校与考生
应是
“恋爱”关系
政府致歉
应是
立即行动的信号
作者:
暂无
来源:
千山晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
政府致歉
应是
立即行动的信号
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