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孩子,理应是班级的主人:评郑立平《把班级还给学生》
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作者:梅洪建 来源:教师博览(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
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描述:的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个伟大的行动,往往源于伟大的理念。
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令广西榷运局长梁海秋着即开缺遗缺派陈应麟接充并派雷云为副局长
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作者:暂无 来源:财政公报 年份:1930 文献类型 :期刊文章
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描述:令广西榷运局长梁海秋着即开缺遗缺派陈应麟接充并派雷云为副局长
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百字消息为绍棠送行
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作者:凤翔 来源:新闻与写作杂志 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 《北京晚报》 北京作家 中国作家 中年作家 大读者 接电话 陈建功 乡土文学 社会反响
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描述:为刘绍棠送行的短文是怎么产生的呢?
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绍棠老师教我写文章
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作者:王志学 来源:新闻与写作杂志 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 农业机械化 师教 体验生活 学校 文艺创作 黑板报 林村 写文章 通县
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描述:我有幸接触刘绍棠先生是在1980年的春天。绍棠先生刚被“解放”不久,家虽搬到北京去了,可每个月都要回到儒林村住上几天体验生活。那时,我正在儒林村的通县农业机械化学校念书。 学校距刘绍棠先生的住处
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京秋访绍棠
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作者:毛建平 来源:当代护士杂志 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学创作 刘绍棠 当代护士 自我保健 长篇小说 南丁格尔 乡土文学 研究会 社会主义文学 山水文化
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描述:作吗?最近,笔者带着十分崇敬和关注的心情专程拜访了他。
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《绍良书话》书后
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作者:曹旅宁 来源:博览群书 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 书话 周绍良 黄永年
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描述:2005年冬,周绍良遽归道山,黄永年闻讯后,撰写了这样一幅挽联:红著传世学林共赏传奇话本,老友归去何人与谈通鉴李唐。不仅评价了周先生的名山事
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深人无浅语 慧心无直笔——《游褒禅山记》“理趣”指摭
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作者:祁兵 来源:中学生阅读(高中版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 褒禅山 理趣 通变 为学 鸟兽 直笔 无物 游学 深思
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描述:于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观, 常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足
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情景浑融 深蕴理致:晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》品论
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作者:梅华 来源:名作欣赏 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 晏殊 蝶恋花 蝶恋花 品论 品论
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描述:晏殊的词笔调闲婉,语言典雅,气象高华,有不少广为传诵的名篇佳句。本文选择他的一首《蝶恋花》,主要从两个方面来分析:词的上阕意象纷呈,抒情主人公的情感没有直接表露,都是通过一些意象含蓄委婉地表达出来;词的下阕境界高远,与上阕含蓄委婉有所不同,在高远的意境中蕴含着作者的某种思致。
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情景浑融 深蕴理致:晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》品论
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作者:梅华 来源:名作欣赏:文学研究(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 蝶恋花 品论
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描述:晏殊的词笔调闲婉,语言典雅,气象高华,有不少广为传诵的名篇佳句。本文选择他的一首《蝶恋花》,主要从两个方面来分析:词的上阕意象纷呈,抒情主人公的情感没有直接表露,都是通过一些意象含蓄委婉地表达出来;词的下阕境界高远,与上阕含蓄委婉有所不同,在高远的意境中蕴含着作者的某种思致。
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对话刘韧
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作者:祝雪霏 李健杰 来源:东方艺术 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 作品风格 游园 杜丽娘 寻梦 情感 爱情 构思 牡丹亭 电脑 收藏
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描述:忆》,属于比较怀念过去的生活的;像《游园》、《惊梦》、《寻梦》都是对古代美好爱情的向往。就像写日记一样。