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杨炳胜:发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智
作者:暂无 来源:湛江教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章
描述:杨炳胜:发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智
李纪恒在红河文山版纳思茅调研时强调:加快开放开发发展促进富
作者:谭晶纯  来源:云南农村经济 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 红河哈尼族彝族自治州  文山壮族苗族自治州  思茅市  睦邻  富民  开放  调研  西双版纳傣族自治州 
描述:8月17日至25日,省委副书记李纪恒在红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、西双版纳傣族自治州、思茅市调研时指出,要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,加快开放开发发展,促进富民兴边睦邻
苦练内功 回报顾客:大红鹰开发成功十周年访宁波卷烟厂厂长徐
作者:暂无 来源:企业世界 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “大红鹰”香烟  宁波卷烟厂  营销模式  消费者  品牌开发 
描述:上个世纪九十年代初,宁波卷烟厂成功开发了“大红鹰”品牌卷烟。“大红鹰”的面世,深受广大消费者的青睐和好评,销售量逐年递增,消费人群逐渐增多。在“大红鹰”开发成功十周年之际,本刊特约记者采访了宁波
开发学生潜能 构建高效课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
作者:刘从礼  来源:新课程导学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学  全日制义务教育数学课程标准  培养学生  动手操作  多元智力理论  充分发展  课堂  数学知识  教育环境  认知环境 
描述:能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
王安石《宋赠尚书都官郎中司马君墓表》一文——兼论温公、荆公
作者:邬国义  来源:华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  司马光  都官  司马氏  尚书  夏县  起居注  《行状》  文集  起居舍人 
描述:父炳皆不仕,然累世未尝异居,故家之食口甚众而贫无以赡。君幼孝谨,父兄悉以家事付之,能俭勤以成其家。当是时,田不加广,又未尝为商贾奇袤之
议论须带情韵以行——杜牧、王安石、李清照乌江诗对读
作者:郭象  来源:古典文学知识 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 江东  司马迁  项羽  乌江  王安石  地方  议论  李清照  杜牧  对读 
描述:项羽自刎乌江这段历史,司马迁在《史记·项羽本纪》中是这样记载的:于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长般船待,谓项王日:"江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。"
一桩历史公案的思考--从《祭欧阳文忠公文》看王安石与欧阳修
作者:田宜弘  来源:中州学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  欧阳修  熙宁  历史公案  阳文  《宋史》  青苗法  反变法派  司马光  反对派 
描述:条例司奏明并发布的。其目的在于便民利国。“今通一路之有无,贵发贱敛,以广蓄积,平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急。凡此皆以为民,而公家无所利其入,亦先王散惠兴利以为耕敛补助,裒多益寡,而抑民豪夺之意也。”因为
“春风自绿江南岸”——王安石《泊船瓜洲》诗版本考辨
作者:董朝刚  来源:唐山师范学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》  王安石  版本考辨  江南  《宋诗纪事》  王安石  临川  《全宋诗》  文集  明嘉靖 
描述:。旋改为‘满’。凡如是十许字,始定为‘绿’。”自古以来,这条笔记成为王安石作诗精于炼字的范例。然而,人们似乎忽略了一点,即“春风又绿江南岸”之“又”字,最早应为“自”。
深入、深思、慎取:调查研究三部曲——重读王安石《游褒禅山记
作者:任卉 永平  来源:办公室业务 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  王安石  三部曲  秘书工作者  调查研究  “深入”  调查报告  宋代文学  党委工作  当好参谋 
描述:文学家王安石的《游褒禅山记》,文中所记之事,所议之理,充满哲理性的思考,给人们以启迪。
不以个人恩怨定是非——由苏轼撰写《王安石赠太傅敕》想到的
作者:李东文  来源:秘书之友 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  撰写  个人偏见  晋惠帝  是非  封建社会  假公济私  苏东坡  光明磊落  潘岳 
描述:封建社会里,待人处事能不畏强权、光明磊落、公正直言者有之;而曲意逢迎、假公济私、诬陷害人者亦有之.晋惠帝时,贾后要害愍怀太子,指示潘岳代太子起草章奏,并逼太子喝醉酒