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杨炳胜:发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智
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作者:暂无 来源:湛江教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述:杨炳胜:发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智
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李纪恒在红河文山版纳思茅调研时强调:加快开放开发发展促进富
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作者:谭晶纯 来源:云南农村经济 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 红河哈尼族彝族自治州 文山壮族苗族自治州 思茅市 睦邻 富民 开放 调研 西双版纳傣族自治州
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描述:8月17日至25日,省委副书记李纪恒在红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、西双版纳傣族自治州、思茅市调研时指出,要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,加快开放开发发展,促进富民兴边睦邻
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苦练内功 回报顾客:大红鹰开发成功十周年访宁波卷烟厂厂长徐
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作者:暂无 来源:企业世界 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “大红鹰”香烟 宁波卷烟厂 营销模式 消费者 品牌开发
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描述:上个世纪九十年代初,宁波卷烟厂成功开发了“大红鹰”品牌卷烟。“大红鹰”的面世,深受广大消费者的青睐和好评,销售量逐年递增,消费人群逐渐增多。在“大红鹰”开发成功十周年之际,本刊特约记者采访了宁波
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开发学生潜能 构建高效课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
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作者:刘从礼 来源:新课程导学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
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描述:能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
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王安石《宋赠尚书都官郎中司马君墓表》一文——兼论温公、荆公
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作者:邬国义 来源:华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 司马光 都官 司马氏 尚书 夏县 起居注 《行状》 文集 起居舍人
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描述:父炳皆不仕,然累世未尝异居,故家之食口甚众而贫无以赡。君幼孝谨,父兄悉以家事付之,能俭勤以成其家。当是时,田不加广,又未尝为商贾奇袤之
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议论须带情韵以行——杜牧、王安石、李清照乌江诗对读
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作者:郭象 来源:古典文学知识 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 江东 司马迁 项羽 乌江 王安石 地方 议论 李清照 杜牧 对读
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描述:项羽自刎乌江这段历史,司马迁在《史记·项羽本纪》中是这样记载的:于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长般船待,谓项王日:"江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。"
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一桩历史公案的思考--从《祭欧阳文忠公文》看王安石与欧阳修
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作者:田宜弘 来源:中州学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 欧阳修 熙宁 历史公案 阳文 《宋史》 青苗法 反变法派 司马光 反对派
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描述:条例司奏明并发布的。其目的在于便民利国。“今通一路之有无,贵发贱敛,以广蓄积,平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急。凡此皆以为民,而公家无所利其入,亦先王散惠兴利以为耕敛补助,裒多益寡,而抑民豪夺之意也。”因为
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“春风自绿江南岸”——王安石《泊船瓜洲》诗版本考辨
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作者:董朝刚 来源:唐山师范学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 王安石 版本考辨 江南 《宋诗纪事》 王安石诗 临川 《全宋诗》 文集 明嘉靖
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描述:。旋改为‘满’。凡如是十许字,始定为‘绿’。”自古以来,这条笔记成为王安石作诗精于炼字的范例。然而,人们似乎忽略了一点,即“春风又绿江南岸”之“又”字,最早应为“自”。
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深入、深思、慎取:调查研究三部曲——重读王安石《游褒禅山记
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作者:任卉 永平 来源:办公室业务 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 王安石 三部曲 秘书工作者 调查研究 “深入” 调查报告 宋代文学 党委工作 当好参谋
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描述:文学家王安石的《游褒禅山记》,文中所记之事,所议之理,充满哲理性的思考,给人们以启迪。
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不以个人恩怨定是非——由苏轼撰写《王安石赠太傅敕》想到的
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作者:李东文 来源:秘书之友 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 撰写 个人偏见 晋惠帝 是非 封建社会 假公济私 苏东坡 光明磊落 潘岳
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描述:封建社会里,待人处事能不畏强权、光明磊落、公正直言者有之;而曲意逢迎、假公济私、诬陷害人者亦有之.晋惠帝时,贾后要害愍怀太子,指示潘岳代太子起草章奏,并逼太子喝醉酒