检索结果相关分组
- 一鸟不鸣山更幽？
- 作者：小撰一 来源：作文教学研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《钟山即事》 艺术效果 中国 古诗 古代文学研究
- 描述：南朝·梁·王籍《入若耶溪》诗中有句:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”写“幽”为人称颂。王安石《钟山即事》则写“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。”忽略了鸟鸣反衬“万籁俱寂”的艺术效果。——小撰一稿
- 古诗鉴赏题的几个设问角度
- 作者：于海生 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李商隐 贾谊 诗歌鉴赏 表达技巧 艺术手法 高考命题 汉文帝 求贤 王安石 古典诗歌
- 描述：自1994年以来,诗歌鉴赏一直是高考的重要考题。从2002年起,又由客观题转变为主观题。题量也加大,分值也增多,测试的角度也逐年变化。三年来的高考试题及各处模拟试题,对诗歌鉴赏,命题者也在逐渐加重考
- 古诗“悟情入境”教学四部曲
- 作者：韩佳良 戚永磊 来源：山东教育 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗教学 古诗文 引导学生 教学评价 入境 边缘化 王安石 不良倾向 陶冶性情 教师
- 描述：长期以来,受"重在考察学生的记诵与积累"教学评价的影响,古诗教学被边缘化,出现了重阅读轻古诗的不良倾向。古诗教学仅仅停留在"讲讲—抄抄—背背"这一层面上,原本意蕴隽永的古诗教学变为一种对学生的"惩罚"。
- 小学古诗教学中的中华文化传统教育
- 作者：邱丽宏 来源：中国教育技术装备 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗教学 情感教育 亲情教育 爱国主义 培养学生 爱国忧民 引导学生 劳动人民 南宋诗人 王安石
- 描述：1对学生进行爱国主义情感教育1.1热爱祖国的教育"位卑不敢忘忧国"是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,他在《示儿》一诗中写道:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"
- 亦情亦趣诵古诗
- 作者：徐爱莉 来源：山东教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词 调动学生 吟诵 语文课 王安石 引导学生 梅花 自学方法 拓展 异文
- 描述：自学时可让学生在书上画符号,熟练后可省略。
- 巧用背景资料 优化古诗教学
- 作者：尹丹 来源：教学月刊小学版·语文 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 背景资料 古诗教学 古诗词 学生感受 王安石 巧用 教师 引导学生 多角度 人文精神
- 描述：的其他相关诗词提供给学生，或者由学生自己查找，然后进行比较赏析，了解作者不同时期作品的风格。比如辛弃疾《清平乐·村居》中的“醉里吴音相媚好”和他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑
- 一样怀古 两般胸襟——周邦彦《河西 与王安石《桂枝香》比较
- 作者：汤高才 来源：中国古典文学鉴赏 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一样怀古 两般胸襟——周邦彦《河西 与王安石《桂枝香》比较
- 略论王安石苏轼友谊的基础:金陵之会的思考
- 作者：周本淳 来源：淮阴师专学报(社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：公所排。二人素相善,明允作《辨奸》一篇密献安道,以荆公比王衍、卢杞,而不以示欧文忠。荆公后微闻之,因不